13 我想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)：1了解共同玩耍對(duì)生活和情緒的影響，喜歡和同學(xué)在一起，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。2初步培養(yǎng)群體觀念和合作意識(shí)，了解與人交往的方式、方法，懂得如何與同伴友好相處，主動(dòng)融入群體。3通過(guò)觀察、回憶、對(duì)比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的樂(lè)群情感，掌握在交往中與小伙伴溝通的技巧，遵守游戲規(guī)則。課前準(zhǔn)備：1.將30位學(xué)生分成5個(gè)小組，任命一位小組長(zhǎng)。2.回憶自己和小伙伴做游戲的故事。3.每個(gè)小組帶一盒彩筆。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跳棋的玩法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，下課時(shí)你和哪幾個(gè)小伙伴一起玩的？和伙伴們做什么游戲了？和我們說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄕ?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己玩的游戲名稱(chēng)及游戲時(shí)的伙伴。）師：何老師也想和你們一起玩，你們歡迎我嗎？謝謝你們?。〗裉煳覀円黄饋?lái)探討這個(gè)話題我想和你們一起玩。（出示課題：我想和你們一起玩。）二、回憶友誼，分享快樂(lè)師：和小伙伴兒在一起玩的過(guò)程中，一定很開(kāi)心吧！同桌交流一下你和伙伴兒在游戲中玩的快樂(lè)故事吧！ 師：知道“巧虎”是誰(shuí)嗎？他也想和大家分享他的快樂(lè)。（播放視頻。）看了“巧虎”的故事，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，為什么大家一起玩更快樂(lè)呢？你有這樣的體驗(yàn)嗎？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師提煉總結(jié)并板書(shū)： “歡樂(lè)更多！”“互幫互助，智慧多！”“相互學(xué)習(xí)，情誼深！”.）師：和小伙伴一起玩兒，有這么多收獲??！何老師越發(fā)想和你們一起玩啦！想象一下，如果沒(méi)有伙伴兒，你的生活會(huì)變成什么樣呢？（指名交流。）三、勇敢表達(dá)，主動(dòng)參與師：有一個(gè)叫布丁的小朋友，就遇到這樣的困難。他和你們差不多大，你們能幫幫他嗎? （出示教材中的繪本故事小布丁和小蝴蝶第1頁(yè)，老師伴隨音樂(lè)講述：“小布丁搬家了，來(lái)到了一個(gè)陌生的生活小區(qū)，小區(qū)里的人他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，每天只能寂寞地待在家里玩玩具，和玩具們說(shuō)話。唉，一個(gè)人真沒(méi)意思！”）師：小布丁遇到什么困難了?你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?你是怎么做的?小布丁后來(lái)是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢?讓我們接著聽(tīng)故事。（出示教材中的繪本故事小布丁和小蝴蝶第28頁(yè)，老師伴隨音樂(lè)講述：“小布丁一個(gè)人玩得實(shí)在無(wú)聊，就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣，看到一只小蝴蝶飛來(lái)，便問(wèn)：小蝴蝶，你自己在那兒好玩嗎？小蝴蝶說(shuō)：我膽子小，不敢出去找伙伴。布丁說(shuō)：你勇敢點(diǎn)兒，要不，你飛出去試試看。小蝴蝶聽(tīng)了小布丁的話，就試著飛向了伙伴兒。所有的蝴蝶啊蜻蜓啊，都很熱情地和它打招呼：你好！歡迎你，新朋友！小蝴蝶可開(kāi)心了，嘻嘻地笑個(gè)不停，和伙伴們一起飛舞，比自己一個(gè)人飛好玩多啦！小蝴蝶趕緊飛回來(lái)，告訴小布?。和饷嬲娴暮芎猛?，你也出去玩吧！小布丁欣喜萬(wàn)分地說(shuō)：好，我也去試試！他來(lái)到小區(qū)的花園里，對(duì)正在排球的男孩子們說(shuō)：我是小布丁，想和你們一起玩！大家很樂(lè)意他的加入，他們一起比賽拍皮球，玩得可開(kāi)心啦！”）師：故事講完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，小布丁是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？小結(jié)：想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我們大膽地嘗試，主動(dòng)伸出友誼之手，這樣才能被他們接納、才能跟他們玩兒得開(kāi)開(kāi)心心。師：可是，有的同學(xué)就是不好意思張嘴，或者不敢和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)話。怎么辦呢？老師這兒有金點(diǎn)子，來(lái)試著大聲練習(xí)吧?。ㄓ么友b好語(yǔ)言卡，讓學(xué)生抽取，配上音樂(lè)讓學(xué)生大聲說(shuō)出來(lái)。）r gu n b wn le,k y rng w wn wan ma?如果你不玩了，可以讓我玩玩嗎？w nng h n y q wn ma?我能和你一起玩嗎？Zh kn q lai hn yu y si a !這看起來(lái)很有意思??！n zi zu shn me ne?你在做什么呢？四、體驗(yàn)活動(dòng)，感知規(guī)則師：有些同學(xué)本來(lái)一起玩很開(kāi)心，可為什么后來(lái)玩不下去了呢？（出示教材學(xué)生玩游戲時(shí)產(chǎn)生矛盾的系列畫(huà)面。）怎樣才能繼續(xù)玩下去呢，咱們給他們出出主意吧?。▽W(xué)生以小組為單位，交流討論辦法。）指名回答。師：你與小伙伴一起玩兒的時(shí)候遇到過(guò)這樣的情況嗎? （學(xué)生描述自己的真實(shí)經(jīng)歷。）師小結(jié)：在游戲中，大家要互相謙讓?zhuān)ハ嗌塘浚袷匾?guī)則，否則就會(huì)產(chǎn)生矛盾，就不開(kāi)心，當(dāng)然玩不下去啦。讓我們來(lái)一起玩?zhèn)€游戲吧跳棋！看看哪一個(gè)小組能互相謙讓?zhuān)ハ嗌塘浚袷匾?guī)則，玩得最開(kāi)心?。▽W(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)生開(kāi)始小組游戲。教師觀察拍照。）五、總結(jié)提升，歡樂(lè)舞蹈師生總結(jié)，在歌曲和歡樂(lè)在一起中一起唱歌、舞蹈。板書(shū)：我想和你一起玩謙讓 商量 遵守規(guī)則