我想和你們一起玩教學設計 一、教學任務與教學意圖（一）教學內容分析我想和你一起玩是道德與法治一年級下冊第四單元第1課。我們在一起作為本冊書的第四單元主要引導學生養成與同伴共在的觀念與習慣，針對一年級學生在同伴群體生活中樂群、互助、分享、合作四個基本的核心主題，引導學生反觀自己的生活，學習解決與同伴相處的這些問題，從而形成和諧共進、共同成長的同伴關系。本課側重于“樂群”意識的培養，這是達成單元目標的重要內容。本課內容由“大家一起歡樂多”、“想一起玩怎么辦”、“小布丁和小蝴蝶”、“為什么玩不下去了”四個欄目構成，四個欄目之間層層遞進，旨在培養學生“樂群”的意識，引導學生適應并喜歡學校生活，喜歡和同齡人一起玩，并在與同伴相處時相互尊重與理解。（二）基礎學情分析1.在家里，孩子是大人們的“掌中寶”，幾乎一家人都圍繞孩子轉，孩子由于年齡小，社會性發展的程度還不高，在與人交往時容易表現出霸道、自私、膽怯、不懂禮貌、不講文明等特點。這些行為不僅影響著與他人的交際，也影響著自己的成長。2.大多數學生都有一定的校園生活經驗，喜歡交朋友，并且喜歡和朋友玩游戲，但是，學生在學校生活一年后，班級里會出現不穩定的小群體，有的同學非常活躍，各個小群體都會與他有交集，而有的同學則不同，只和幾個小朋友玩，很難融入其他群體。有時候也會出現小群體不接受其他成員加入的情況，甚至還會出現部分學生欺負和排斥其他同學的現象。二、教學目標1.初步了解主動合群的基本方式和技能，能夠用這些方法和其他人共同玩耍，感受與人共處的快樂。2.在游戲互動中，初步掌握與同伴相處時應相互尊重和理解的方法。嘗試自己主動大膽地融入到和同伴一起的學習生活中，并積極參與共同活動、解決問題。3.遵守和他人共處時的基本規則，初步養成善于傾聽，樂于溝通的行為習慣。4.喜歡和他人一起玩，初步培養學生樂群的意識。三、教學重點和難點教學重點：了解主動合群的方法，知道與他人相處時應遵守的規則。教學難點：嘗試自己主動大膽地融入到和同伴一起的學習生活中，并積極參與共同活動、解決問題。四、教學過程活動一：開心故事師：同學們，你們平時喜歡一個人玩，還是和小伙伴一起玩？為什么？師：大家一起玩，開心的故事真不少！接下來看看書上小朋友做游戲時的故事吧！（指生讀）生1：星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我們都很開心。生2：我和麗麗一起表演繪本故事，扮演不同的角色，真是有趣極了！生3：我和幾個小朋友一起玩沙子，做了一座漂亮的城堡，我們可開心啦！師：誰愿意把自己跟小伙伴在游戲中玩的快樂跟大家一起分享、分享！師：大家在一起玩時，除了快樂，還有許多收獲呢！想一想：你有哪些收獲？比如生1： 從小伙伴那兒，我又學會了一種折紙飛機的方法生2: 我的朋友教會我跳繩，還陪我一起練習，我跳繩的進步可大了!生3：大家一起玩還能認識新朋友！師：我發現和小伙伴一起玩可以互相幫助；我發現和小伙伴一起玩可以互相學習；我發現和小伙伴一起玩可以加深了解師：和伙伴們一起玩游戲，有這么多收獲，所以，要學會和大家友好相處啊。活動二：想一起玩怎么辦師：有一個叫小布丁的孩子，也想和你們一起玩，但是他遇到困難了。你們能幫幫他么？（播放繪本故事開頭）師：小布丁遇到什么困難了？你們有過類似的經歷么？你們是怎么做的？生：我也遇到過小布丁這樣的情況，覺得一個人玩很沒意思。可是，我也膽子小，也怕羞，不敢找小朋友玩，怕他們不理我。師：他和小布丁一樣，不想總是一個人待著，想和小朋友們一起玩，可是，又不敢。這可怎么辦？請大家一起幫他出出主意。生1：我主動去找小區里的小朋友玩，很快大家就接納了我。）（學生模擬當時的情形）生2：我把玩具帶給小朋友們玩，我們很快就成了好朋友。生3：我帶了好多好吃的，分給小朋友們，他們也給我吃好東西。師：那小布丁是怎么解決這個問題的呢？（繼續看繪本故事）師：同學們，想跟不熟悉的小朋友一起玩，需要我們大膽的嘗試，主動伸出友誼之手，交往這樣才能被她們接納、才能跟他們玩的開開心心。活動三：為什么玩不下去了師：大家剛才介紹說自己跟小朋友一起玩的很開心，可是，這些同學卻玩不下去了（播放課件）師：他們為什么玩不下去了？生:(略)師:你們和小伙伴一起玩的時候遇到過這樣的情況嗎?師:在游戲中不遵守規則就會產生矛盾，遵守規則就能玩的開心。大家看看這種情況下小布丁想和高年級的同學一起打乒乓球，該怎么辦？以小組為單位交流一下（課件出示，小組討論）（用模擬表演的方法幫助小布丁解決煩惱）師：通過交流我們發現，跟小伙伴一起玩的時候，如果大家能互相謙讓、包容，互相協商，一般都會玩的痛痛快快。如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的時候，就要把膽子放大些，要敢于嘗試，主動伸出“友誼之手”，熱情回應、禮貌問好，這樣才能與更多的人成為朋友，才能收獲更多的快樂。師:老師送給大家一首兒歌我喜歡和伙伴在一起伙伴們，在一起，同學習，同游戲，你喜歡我，我喜歡你。含伙伴，多親密，在一起，多歡喜。5、 板書設計我想和你們一起玩大膽出去、熱情回應、主動邀請、禮貌問好