分享真快樂教學設計教學內容：一年級道德與法治第四單元第15課分享真快樂教學目標：1. 讓學生體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂2. 引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中會與他人分享。3.幫助學生了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜、愛護他人的分享。教學重難點：重點：體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂。難點：了解分享的原則，學會愛護他人的分享。教學準備：課件、玩具教學過程：課前互動：老師進行分享。今天老師帶來了許多有趣的東西（積木等玩具），我想把這些東西分給孩子們。（師分發玩具、積木等）1、 導入部分1.采訪學生，收到東西時的心情。師：現在我來采訪幾位同學，當你收到老師分給你的東西時，是什么樣的心情？2. 板書課題師：看來孩子們拿到老師分給你們玩具時的心情，都能用一個詞來表達：快樂（板書快樂），而老師把自己的東西分給你們，這就是分享（板書分享）。分享是一位了不起的魔法師，今天，讓我們一起去感受它的魔力吧！ 2、 中間部分。環節一：感受分享的魔力（一）我抽我學游戲，感受分享的快樂。1、介紹游戲師：前幾天，老師剛從好朋友那里學會了一個讓我玩得很開心的游戲，名叫我抽我學?，F在，老師想把這個游戲和大家一起分享，玩這個游戲時，需要一些動物積木（師向同學們展示）有動物積木的孩子請舉手（部分同學）。2、引導孩子們分享玩具3、 師介紹游戲規則：每個同學抽一塊動物積木，你抽到的是什么動物，就大聲學學這種動物的叫聲，看誰學得最好最像。4、和同桌分享你的動物卡片，再學一學。5、點名同學分享動物叫聲。（師相機表揚）6、師：孩子們，你們玩得開心嗎？正因為你們把動物積木和大家分享，把動物的叫聲和大家一起分享，所以才會那么快樂?。〈藭r，老師想說：分享真快樂?。ò鍟罢妗保ǘ┓窒碛螒蚍椒?、師：孩子們，這些動物積木還能怎么玩？快和你的同桌一起研究研究吧！生研究玩法，師參與指導。2、 生分享玩法、其它孩子試著玩一玩。師相機總結：分享的魔力可以把一個人的快樂都傳遞給大家，把一個人的辦法變成大家的辦法。環節二：各種各樣的分享生活中，我們能進行分享的事物還很多很多，你能說說你進行過哪些分享嗎？在分享時有什么樣的心情？（師進行引導、鼓勵學生大膽的說。）環節三：看圖分析、感知分享的原則1.圖一感悟：要珍惜、愛護別人的分享。2.圖二感悟：分享要自愿、并不是所有的東西都可以進行分享。3.圖三感悟：分享是相互的（你樂于與他人分享，別人才會愿意和你分享）。環節四：了解分享技巧出示兒歌： 分享小秘訣秘密分享小聲點，故事分享生動點，方法分享仔細點，圖書分享愛惜點，與人分享禮貌點，一起分享快樂點。師打節拍領讀。生讀師生互讀總結：只要你們記住這些小技巧，分享時一定會更快樂的！3、 結束部分，閱讀分享。老師跟大家分享一本繪本學會分享，它講述了：小松鼠和小伙伴們一起分享食物的故事，最后他們都明白了一個道理：懂得分享，才能更快樂，才能收獲更多。希望你們能和你的伙伴一起分享書中的故事，一起感受分享的快樂！板書設計：15. 分享真快樂愛護 自愿相互