一下道德與法治大家一起來知識(shí)目標(biāo)：1.知道合作的含義；2.認(rèn)識(shí)合作并學(xué)會(huì)與人合作。情感與態(tài)度：1.從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)合作；2.在活動(dòng)中感受合作帶來的成功與喜悅。行為與習(xí)慣：1.學(xué)會(huì)合作，初步掌握合作的技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.感受集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2能在本節(jié)課的一些活動(dòng)中體會(huì)到合作的樂趣，知道如何去與他人合作。難點(diǎn)：1.感受如何去與他人合作；2.感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、報(bào)紙等教學(xué)過程：一、玩貼笑臉的游戲1.一位小朋友獨(dú)立完成。（1）師：今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)朋友大頭兒子。咦，大頭兒子不笑了（取下大頭兒子的嘴巴），哪個(gè)小朋友能把大頭兒子的小嘴巴貼回去呀？游戲規(guī)則是這樣的（大屏出示）一個(gè)人獨(dú)立完成，其它小朋友不給予提示。（音樂）（3名孩子）（2）采訪貼笑臉的孩子：你覺得在玩游戲的時(shí)候最困難的是什么？師：剛才，很多孩子在看的時(shí)候都在笑，但是也很著急，你們急什么呀？是呀，都想幫幫他。那現(xiàn)在老師就要請一個(gè)小朋友來幫助他，與他合作一起完成游戲。一人指揮，一人貼。（3）再次采訪貼笑臉的孩子：有人幫幫你，有什么不一樣？師：小朋友覺得有人幫玩游戲，有什么不一樣呀？師小結(jié)：像剛才這樣大家一起來完成一件事情就叫合作。（板書合作）（4）還有哪些游戲是一起來合作完成的呢？（指名說）師：看來，大家在一起玩的游戲可真不少。（板書游戲）出示學(xué)生合作游戲的圖片。二、活動(dòng)二荒島求生1.一組學(xué)生玩游戲。師：今天我們就來玩一個(gè)在教室里就能玩的游戲，題目叫荒島求生，有6個(gè)小朋友（請6人上臺(tái)）他們來到一座荒島上探險(xiǎn)，聽，海浪聲越來越響，小海鷗都在叫了，漲潮了，漲潮了，這時(shí)候，海島上能站的位置越來越少了，只有這么點(diǎn)地方了，你們能站下嗎？（出示一張報(bào)紙，生練習(xí)站）海水又繼續(xù)漲，小島上能站的地方越來越小（報(bào)紙對折）還能站上去嗎？（小朋友一個(gè)個(gè)站上去，其它小朋友給他們加加油）2分組玩游戲（音樂停止就結(jié)束）師小結(jié)：老師看到每個(gè)小組都玩得那么開心，看來大家一起合作玩游戲，會(huì)讓我們快樂多一點(diǎn)。（板書 快樂多一點(diǎn)）三、探討更多的合作師：除了游戲，在我們班級、學(xué)校里還有哪些事情是要大家一起合作來完成的呢？根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)：剛才小朋友提到的有的是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的是在勞動(dòng)的時(shí)候都需要我們合作著來完成的。（板書 學(xué)習(xí) 勞動(dòng)）誰在夸我們1.美術(shù)老師夸我們什么？展示學(xué)生合作完成的畫。2.語文老師夸我們什么？出示兒歌，分組練習(xí)師小結(jié)：咱們用了這么短的時(shí)間，大家就合作著把兒歌讀得這么美，看來小朋友大家在一起學(xué)習(xí)，也讓我們進(jìn)步更大了呢！（板書 進(jìn)步大一點(diǎn)）1. 出示教室清潔的圖片，問：小朋友是怎么做到的呢？2. 你都做了些什么呢？3. 在學(xué)校里，還有哪些勞動(dòng)是需要大家一起協(xié)作的呢？欣賞大家一起來的照片（音樂課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課、語文課、勞動(dòng)）師小結(jié)：我們的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，那是處處都需要大家一起合作的（板書）四、故事（鹿和猴子）生聽，問：它們?yōu)槭裁炊寄艹缘矫牢堆剑可涣鲙煟盒÷购托『锔饔懈鞯谋臼拢銕蛶臀遥規(guī)蛶湍悖ハ嗪献鳎詈蟪缘搅俗约合氤缘拿牢丁Ｎ覀冃∨笥汛蠹以谝黄鸷献鳎拖聃r美的果子一樣，讓我們覺得甜甜的，因?yàn)楹献髂茏屛覀兛鞓范嘁稽c(diǎn)，進(jìn)步大一點(diǎn)。五、讀兒歌校園里，班級中，生活處處有合作。你幫我，我?guī)湍悖螒驅(qū)W習(xí)和勞動(dòng)。小朋友，一起來，快樂進(jìn)步你我他