大家一起來教學設計 課 題人教版一年級下冊第四單元我們在一起的第四個話題大家一起來章 節大家一起來年 級一年級學 科道德與法治解讀理念合作是現代人應具備的基本素養。當今社會既充滿競爭又需要合作。只有善于與人合作的人才能更好地適應社會，在社會中有所作為。合作從根本上講，是打破自我封閉，向他人開放的一種存在狀態；是與他人共在，在共同解決問題中建立親密關系、共同成長的一種方式。大家一起來是我們在一起這個主題單元的最后一課，以對學生合作意識的培養為重點，與本單元的其他幾課是并列關系。通常情況下，我們講合作，側重講合作的方法與能力，但對于低年級的學生來說，合作意識的培養是更關鍵的。要引導學生從小建立“人與人之間需要合作”的觀念，使通過與人合作共同解決問題成為他們的一種生活方式和生活習慣。學情分析合作能力是人與人相處的重要能力。一年級學在與他人合作時，常常會出現一些問題。例如：以自我為中心，缺乏團隊意識。很多學生自我意識及個性都比較強，在團隊合作中，當與別人意見不一致時，總希望團隊聽從自己的意愿；當合作失敗時。則會將責任推給他人。又如：思維有定勢，缺少合作方法。合作時，大家雖然有分工，但是分工后卻各自完成各自的，彼此之間缺少配合，常常做無用功；另外，合作中有的同學會相互依賴，不愿主動動腦筋解決問題。教材解讀教學目標1、通過游戲活動，理解合作的意義與價值，明確合作的內涵，體驗合作的重要性。2、通過創設與和合作相關的實踐活動，在合作中發現問題，嘗試解決問題，體驗合作的快樂。3、通過游戲激發主動合作的意識。教學重點形成合作意識。教學難點學會合作的方法。方法解讀教學方法游戲活動與啟發式教學法相結合學習方法小組合作體驗、探究法教學準備多媒體課件、粘貼畫材料等教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖活動一感受合作的重要性1、提出“貼笑臉”游戲規則2、歸納“合作”的定義3、介紹集體游戲“天氣預報”游戲規則1、單人游戲2、合作游戲3、尋找生活合作的游戲4、集體游戲，感受合作游戲的快樂。通過單人游戲失敗感受合作游戲的重要性，并通過尋找身邊合作的游戲，感受合作是與我們的生活息息相關，形成初步的合作意識。活動二初探合作的技巧1、介紹粘貼畫活動的要求。2、投影每個小組的粘貼畫。3、歸納出合作的技巧。4、強調合作的過程要“有分工，巧配合”“遇問題，不埋怨”。1、尋找生活中除了游戲之外的合作。2、小組合作完成粘貼畫。3、評選完成最好的小組分享經驗。4、思考解決小組合作中遇到的問題。5、合作讀合作的小技巧。粘貼畫活動中，在合作條件相同的前提下，評選出最好的作品并請組長介紹經驗，同時教師揭露合作過程中小組遇到的問題，引導探討解決問題的辦法。活動三運用合作的技巧1、介紹二次制作粘貼畫的要求。2、對比每個小組的作品。1、二次制作粘貼畫。2、與前一次對比，感受合作帶來的進步。通過第二次制作粘貼畫，學會運用合作的技巧，并體驗合作帶來的巨大進步。活動四鞏固合作的技巧1、提出教師的困難2、尋求合作1、思考解決的辦法2、合作整理桌面衛生通過解決老師的困難，明白合作的重要性，也鞏固合作的技巧。板書設計大家一起來 合作游戲 快樂多一點學習 進步大一點勞動