大家一起來教學設計教學目標:1. 培養(yǎng)學生動手動腦的能力。2.通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生學會傾聽的良好習慣。3.能選擇工具，并掌握基本的操作技能。4.培養(yǎng)學生合作能力。教學重點:培養(yǎng)學生合作意意識。教學難點:懂得關心他人，尊重他人，樂于合作。 教學準備1.教師預設游戲活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。2.收集學生生活中的合作圖片。3. 教學中游戲所有的教具(大頭兒子圖片，紙片，剪貼畫所需工具)4.多媒體課件。教學過程一.導入課程1.老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)設游戲，激發(fā)學生興趣。(1)貼笑臉游戲預設三位小朋友上來玩，多媒體出示游戲要求，在游戲中讓學生發(fā)現(xiàn)不能完成游戲的原因，讓學生幫助完成游戲，引出課題:合作(教具出示)老師提問:生活中哪些游戲中有合作?學生回答，老師根據(jù)學生的回答加以評價。多媒體展示，學生游戲的圖片。(2)導語:老師今天帶來一個可以在教室里玩的游戲(荒島求生)，同學們想玩嗎?讓一個小組上臺演示，老師講解游戲規(guī)則，其他小組再做游戲，讓學生在游戲中體會快樂。板書：快樂(3)導語:在我們在學校和班級中處處有合作，同學們想想還有什么合作的?學生回答，老師根據(jù)學生的回答總結，在我們學習和勞動中很多地方都會有合作，請同學們欣賞他們是怎樣合作的。多媒體出示，學生們合作的圖片?，F(xiàn)在老師這兒有一首小兒歌，想請同學們合作把它讀一讀，看看哪組做得最好，敢挑戰(zhàn)嗎?多媒體出示，說話的內容，教師進行巡視，指導學生朗讀。請小組展示朗誦的成果，教師做出評價。老師做出要求，全班朗誦。(4)導語:我們不僅學習中有合作，勞動中也有很多的合作，我們就來欣賞大家在勞動中的風采吧!多媒體出示勞動的圖片。游戲，小組合作剪貼畫。(5)今天老師帶大家認識兩個小伙伴，多媒體出示小繪本。老師提問：為什么小鹿和小猴子都吃到了美味的食品?學生回答，老師加以提煉。生活中我們大家互相幫助，相互合作，就像鮮美的果子感覺甜甜的，在學習上進步了!最后老師送同學們一首兒歌，老師拍手帶領學生一起朗讀。(6) 滲透法制教育：同學們，今天我們學習與人合作，在合作中我們獲得了快樂，獲得了知識，懂得了合作的重要性，在今后的生活中要與人更好的合作，就要誠信，我國為了保護公民的權益，制定了合同法，(把合同法的有關法規(guī)讀給學生聽，讓學生了解有關知識.板書設計:大家一起來合作快樂 知識游戲 勞動 學習