游子吟音樂教案教學目標： 1、學唱歌曲游子吟，懷著對母親的贊賞之情演唱。通過學習，教育學生從小就應體貼父母、孝敬父母。2、積極參加音樂實踐活動，從中獲得快樂。 音樂是一種情感教育。學生通過對音樂作品情緒、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對美好事物的摯愛之情，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通過本堂課學習，主旨在于讓學生關心父母，知道父母撫育自己長大很不容易。教學重點、難點： 1充分感受、體驗、表現母子情深。2學會，理解上波音的演唱。教學過程： 1、 回憶母愛1.談話導入師：同學們，從你們呱呱落地的那一刻起，你們給家庭帶來了歡樂 ，帶來了生機和希望，可與此同時也帶來了媽媽對你們的牽掛和惦記，為了我們能快樂健康的成長，媽媽為我們付出了很多的愛。 師：你們能說一說你媽媽為你做過那些事？師：你們覺得媽媽做這么多事辛苦嗎？師：你們想對媽媽說些什么話呢？學生自由回答。師：大家說得真好，從大家的話語中，我感受到了人世間最偉大、最無私的愛母愛！今天我想給大家介紹一位古代的媽媽，你們看她在做什么？(出示幻燈片:媽媽在縫衣服的情景)師：能不能說具體點，她在為誰縫衣服？師：這就是我國唐朝著名的詩人孟郊的母親，而孟郊為了表達對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌游子吟。2.朗讀古詩師：我想大家對這首詩應該都比較熟悉了，下面我們就一起朗讀一遍。師：嗯，讀得很好，那誰來說說這首詩你最喜歡那一句？為什么呢？（ 生自由回答 ）師：現在讓我們帶著對詩歌的理解再次有感情的再朗讀。（再次深情地朗誦游子吟）二、體驗母愛師：有一位叫谷建芬的作曲家為了讓人們能夠更好的表達這種情感，為詩歌加上了神奇的音樂語言，使它變成了一首動聽的歌曲。讓我們一起靜下心來聽一聽。1、出示課件，播放歌曲游子吟。師：找一找，樂曲中有沒有我們以前沒有見到過的音符？（引導學生說出波音的地方。）2、波音的教學。師：它有一個特有的名字叫波音。是一個前八后十六的節奏。那么，當它出現在樂曲中，該如何演唱呢？（教示范唱第一句歌詞）師：你們也來試試好嗎？（生唱）3、 學唱歌曲師教唱歌曲，生跟著學唱，演唱過程中指出不足。（1、感情要充沛，2、懷著對母親的感激之情）生跟隨給我去錄音學唱。小組內互幫互助學唱歌曲，教師巡視指導。小組為單位匯報演唱。背景音樂全班同學吟唱游子吟。4、總結師：同學們唱的太好了，老師希望懂事的你們都能用自己的方式向媽媽表達你們的心意。三、回報母愛1、課后作業師：這節課的演唱讓我們體會了孟郊對母親的愛，我想給大家出一個小小的難題，你們能不能用表演的方式體現出這份母子情呢？請大家課下與你的小組成員一起完成這項作業。2、演唱游子吟給父母聽。3、為父母做卡片表達心意。4、為父母做一些力所能及的家務事。4