人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治我們愛(ài)整潔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)皮皮的故事體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性，認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。2.“照鏡子”感受整潔的儀表帶給自己和他人的愉悅，從而形成重視儀態(tài)、儀表的衛(wèi)生習(xí)慣。3.通過(guò)“找一找，說(shuō)一說(shuō)，做一做”活動(dòng)，懂得保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。2.知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處。教學(xué)難點(diǎn)：掌握保持整潔的方法并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：小鏡子、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入，引出“整潔”1.談話：小朋友們，今天有一位老朋友也要跟我們一起學(xué)習(xí)，看看他是誰(shuí)？（課件出示：豬豬俠）2.播放動(dòng)畫(huà):豬豬俠講皮皮的故事。3.師：聽(tīng)了這個(gè)故事你覺(jué)得皮皮是個(gè)怎樣的孩子？4.師小結(jié)：整潔顧名思義就是整齊、清潔。那么，觀察一個(gè)人是不是整潔，也就要從一個(gè)人的穿戴看是否整齊、清潔，還要看他的手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)我們愛(ài)整潔。二、“照鏡子”， 悟整潔的含義1. 課件出示謎語(yǔ)：小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？“你哭它也哭，你笑它也笑。你是啥樣它知道，不告訴你，你自己瞧！”猜猜看。2. 知道鏡子是用來(lái)干什么的嗎？請(qǐng)到講臺(tái)前的這面鏡子面前來(lái)，照一照，看看鏡子里的“我”是什么樣子的？3.通過(guò)師生對(duì)話提示照鏡子要仔細(xì)看各部位是否整潔。4.檢查完自己的儀表后，同桌互相檢查、幫助整理。5指名說(shuō)一說(shuō)，自己整潔嗎？從哪里看出來(lái)？ 6.師小結(jié)。三、“找一找，說(shuō)一說(shuō)”，加深認(rèn)知1.太好了！現(xiàn)在我們班的小朋友都變整潔了，大家都是最漂亮最帥氣的好孩子！聰明花獎(jiǎng)勵(lì)給所有的好孩子。大家看一看，下面哪些小朋友也能獎(jiǎng)勵(lì)聰明花？2出示圖片：這樣做好不好？生匯報(bào):略3.師小結(jié)。 4.交流探討：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中你有見(jiàn)過(guò)哪些不整潔的樣子？結(jié)果怎么樣？5.生匯報(bào)。6.師小結(jié)。四、游戲滲透，反饋檢測(cè) 1.游戲 ：比賽穿衣、系鞋帶。（老師準(zhǔn)備好四套衣服，四雙鞋子，請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái)穿，比比誰(shuí)穿得又快又整齊） 2.師生評(píng)議。五、思考 ：說(shuō)一說(shuō)怎樣才算是一個(gè)整潔孩子？ 六、小結(jié)看來(lái)，大家都知道，儀表整潔會(huì)得到大家的肯定和喜歡，心里非常高興，都愿意做一個(gè)愛(ài)整潔的孩子。板書(shū)設(shè)計(jì) 我們愛(ài)整潔整齊 清潔