1、我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)一年級道德與法治(下冊)教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT、紙巾、鏡子、手帕（干凈與不干凈的）。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們好，過新年，穿新衣，歡歡喜喜來上學(xué)。剛開學(xué)我們班好多小朋友都穿著新衣服。老師和你們一樣也穿著新衣服啦！看看老師穿的怎么樣?（老師故意衣冠不整）生：不整齊、扣子錯(cuò)了、領(lǐng)帶擰了、袖子翻了、鞋帶沒系子師：這樣怎么樣？（師逐一整理）生：整潔，整齊，干凈，漂亮，帥師：對很整潔！（板書整潔）那么什么叫“整潔”呢？解釋整潔的意思：整齊，干凈，清潔。（新舊手帕展示對比）你們愛現(xiàn)在的老師還是剛才的老師呢？（生：現(xiàn)在的）好，我們今天就來學(xué)習(xí)第一課1. 我們愛整潔（板書課題）首先讓我 們 一 起 講一個(gè) 故 事皮皮的故事。大家看看皮皮的故事吧。（課件展示皮皮的故事）【學(xué)生自由讀故事】師：你認(rèn)為：皮皮是個(gè)怎樣的孩子？ 生：臟，亂，不整齊， 不干凈！不聽話！師：想一想：皮皮為什么是個(gè)這樣的孩子呢？ （指名回答）生：懶、不洗手、不刷牙、不洗臉、 不洗頭、不洗澡 師：想一想：像皮皮這樣不愛整潔，他會給自己和大家?guī)硎裁吹奈：δ兀浚▽W(xué)生自由討論）【師課件展示、不刷牙、不洗臉、 不洗頭、不洗澡等等的危害】（讓學(xué)生深刻認(rèn)識到不講衛(wèi)生的危害，從而引起對講衛(wèi)生整潔的認(rèn)識。）師：看看保持整潔衛(wèi)生是多么的重要?。∧敲?，你認(rèn)為，你是一個(gè)整潔的孩子嗎？看一看，比一比：看看自己身上臟不臟？衣服哪里需要整理？ 同桌之間互相檢查檢查。 比一比看看誰穿的最整潔？ （學(xué)生自查，同桌互查，小組合作交流選出整潔衛(wèi)生的代表，向全班展示。）【師巡查相機(jī)指出不足。例如：給流鼻涕的孩子紙巾，給孩子鏡子照一照】師：要想成為一個(gè)愛整潔的孩子，你每天要怎么做的呢？（指名回答）生：洗手，洗臉，刷牙，梳頭（指名回答，師總結(jié)課件展示羅列出來各種行為）師：每天這樣做就一定能保持整潔了嗎？ 想一想：我們還要經(jīng)常做哪些事情呢？ 生：理發(fā)，剪指甲，洗頭，洗澡，洗衣服（指名回答，師總結(jié)課件展示羅列出來各種行為）師：我們知道了保持整潔衛(wèi)生該怎么做，不該怎么做。看看“這樣做好不好？”中的三位小朋友做的對不對？（生小組討論，師指名回答）。【課件展示“判斷”學(xué)生做出判斷】總結(jié)：師：“人人整潔，從我做起” 同學(xué)們： 這節(jié)課我們知道了整潔很重要。 那么用什么辦法保持整潔呢？回家后可以問一問你的爸爸媽媽。到學(xué)校的時(shí)候再跟同學(xué)分享一下吧。 下課！再見板書： 1、我們愛整潔整齊 亂 每天干凈 臟 經(jīng)常清潔