人教社道德與法治一下第一課我們愛整潔教學設計教學目標：1知道小學生要注意保持整潔，了解一些保持整潔的方法。2知道保持整潔是一種文明禮儀，使自己受人歡迎，才能和他人友好交往。教學重點：知道小學生要保持整潔，了解一些保持整潔的方法。如：經常洗手臉、刷牙、梳頭、換衣服。教學難點：知道保持整潔是一種文明禮儀，使自己受人歡迎，才能和他人友好交往。教學準備：1視頻、課件及濕紙巾。2學生課前收集保持整潔的方法。教學時間：一課時教學步驟：活動一：皮皮豬的故事（一）教師出示圖片及錄音，講述小豬起床的故事。1.師：同學們，今天我想給大家介紹一個朋友，你們想知道他是誰嗎？生：想。師：它呀，是一只小豬，名字叫做皮皮。看，這就是皮皮，我們和它打個招呼吧！皮皮最近有些煩惱，我們來聽聽他的故事吧！2.播放錄音故事不整潔的皮皮沒人愛：有只小豬叫做皮皮，看，他起床了。可是，他不洗手，也不洗臉，更不梳頭，就準備出門了。媽媽看見了，叫他趕緊洗洗臉，他沾沾水就算洗完了。爸爸看見了，叫他快去梳梳頭，他搖搖頭說，沒必要。皮皮收到邀請，今天要到小羊家去做客！皮皮真高興呀，小羊可是皮皮最好的朋友呢！小羊也特別熱情，他還邀請了小雞和小鴨來做客，準備了美味的點心。可是，皮皮剛到小羊家，小雞和小鴨就趕緊躲的遠遠的，誰都不愿意和皮皮說話，也不肯和他一起玩。小羊本來笑容滿面的，見了皮皮，突然就變得不高興了。哎呀，這究竟是為什么呢？3. 師：同學們，你們說，這是為什么呢？生：皮皮不洗臉、不梳頭。生：皮皮太臟了。師：你們喜歡和這樣的皮皮做朋友嗎？生：不喜歡。師：是啊，不整潔的皮皮沒人愛，所以呀，我們要愛整潔哦！4.教師板書課題：我們愛整潔5.出示皮皮豬圖片：師：皮皮想改變自己，可是卻不知道怎么改。看，他站在自己的房間里，你們能幫他找一找哪里不整潔嗎？請同座的同學互相說一說。生：他的床上堆著衣服、褲子，很亂。師板書：床生：地上有書、玩具、地面上也很臟。師板書：書本、玩具、地面生：臉上很臟，眼角有眼屎，嘴角很臟，好像吃了早飯沒有擦。師板書：臉生：頭發也沒有梳，亂糟糟，手也很臟。師板書：頭發、手生：上衣很臟，沒有扣扣子，一個袖子長，一個袖子短。師板書：上衣生：褲子也很臟，褲腿一個高，一個低。師板書：褲子板書：頭發 上衣 床 地面臉 手 褲子 玩具 書本師：同學們真棒！找到了這么多不整潔的地方。咦，你們看，你們發現了什么嗎？生：要注意把頭發、臉和手洗干凈。師：對，就是要注意個人衛生。板書：個人衛生生：上衣和褲子要干凈，穿在身上要整齊。師：這是要注意穿著整潔。板書：穿著整潔生：房間里的床、地面、衣物和玩具要擺放整齊師：對，這樣，我們就做到了環境整潔。板書：環境整潔師小結：看來，想要讓自己變得干凈整潔，就要注意個人衛生和穿著整潔，別忘了還要注意環境整潔呀。活動二 鏡子里的我1.示范照鏡子。師：皮皮太感謝你們了！你們的眼睛就像一個個神奇的小鏡子一樣，幫助他找到了自己的問題。你們是不是經常照鏡子呀？生：是的。師：現在，我們就來照鏡子。這不是普通地鏡子，是我們每個同學都有的神奇鏡子。師：舉起你們的兩只小手，和我一起來變變變。師：（邊示范邊讀兒歌）左手一個八，右手一個八，咔噠一聲響，鏡子裝好了。師：誰想和我一起玩照鏡子的游戲呢？教師和學生照鏡子示范：我是小鏡子，我來照照你。 你的頭發真干凈呀！梳得整整齊齊的。你的小臉真干凈呀！眼角和嘴角沒有臟東西。你的小手真干凈呀！手心和手背都是白白的。你是個整潔的好孩子，你愿意和我交朋友嗎！那我們來握握手吧！2.兩人一組照鏡子師：同學們，你們想玩這個游戲嗎？生：想。師：瞧，我們每個人都有一面這樣的小鏡子，請同座的同學互相照鏡子，每個人都要當一次鏡子。學生兩人一組互相玩“照鏡子”的游戲。3.分組進行展示師：你的小鏡子發現了什么？趕快來告訴大家吧！女生邊照邊說：我是小鏡子，我來照一照。你的頭發真干凈呀，梳得很整齊。你的小臉真干凈呀，沒有臟東西。你的小手真干凈呀，指縫里也很干凈。你愿意和我做永遠的朋友嗎?兩個女生互相擁抱。4.用鏡子來照衣著和環境師：剛才我們用小鏡子照出了大家的頭發、臉、和手，這些都是個人衛生，你還想用小鏡子來照什么呢？生：我想照衣服和褲子。生：我想照抽屜。師：好的，這次我們可以去找找自己的小伙伴，互相照照鏡子。學生找到自己的小伙伴玩“照鏡子”的游戲。師：你的小鏡子又發現了什么?來照給我們看一看吧！一個女生邊照一個男生，邊說：你的上衣真干凈呀！衣服上面很干凈。你的褲子真干凈呀！褲腿沒有皺巴巴。你的鞋子有點不整潔，鞋帶還沒有系好。師：你愿意和他做朋友嗎？女生：等他把鞋帶系好了，我再和他做朋友。師：好吧，那我們都等著你把鞋帶系好哦，大家給他加油吧！小男孩在大家的加油聲中系好了鞋帶。小女孩：我現在愿意和你做朋友了，我們握握手吧！師：真棒！還有嗎？你們的小鏡子還發現了什么？生：我有發現。師：好的，把你的小鏡子架起來，照一照，發現了什么？一生照另一生的抽屜：你的抽屜真干凈呀！書本和文具都擺放的很整齊。師：真是愛整潔的好孩子。5.師：我還要提醒大家一下，如果剛才照鏡子的時候，你聽見鏡子告訴你，你還有不整潔的地方，以后一定要注意呀。 活動三 保持整潔有辦法1. 師：我知道，其實，很多同學都想做到愛整潔，講衛生。但是，他們卻有這樣的煩惱（播放錄音）：我早上的時候，穿得干干凈凈、整整齊齊去上學，為什么晚上回家的時候，變得臟兮兮的呢？師：你們有這樣的煩惱嗎？部分學生：有。師：所以呀，我就把同學們平時在學校里的樣子錄了下來，你們來看看，有沒有什么發現？2. 出示視頻：學生寫字時用袖子擦鼻涕，擦黑板，抽屜亂，體育課后。3. 師：你們發現了什么？ A流鼻涕推薦整潔小幫手小紙巾生：這個男孩寫字的時候流鼻涕了，就用袖子擦。師：用袖子擦鼻涕會把衣服弄臟，那流鼻涕應該怎么辦？生：用餐巾紙。師：誰帶了餐巾紙呀？部分學生拿著自己帶的餐巾紙。師：哎呀，真不錯，這么多同學都帶餐巾紙。這正是老師要向你們推薦的整潔小幫手，出門的時候一定要帶一包哦。師：看，你們還發現了什么？B擦黑板推薦整潔好辦法常洗手生：這個小男孩擦黑板的時候很認真，擦得很干凈。師：是啊，他在認真地擦黑板，擦完黑板之后呢，他是怎么做的？生：他把灰拍在了地上、身上。師：是啊，這樣，就會使自己的衣著不整潔。那手上都是粉筆灰，該怎么辦呢？生：要去洗手。師：對，老師向你們推薦一個整潔的好辦法，就是常洗手。除了擦黑板以后要洗手，還有什么時候要洗手呢？生：吃東西之前要洗手。生：上了廁所以后要洗手。生：出去玩了以后要洗手。生：上完了體育課，手弄臟了以后要洗手。生：從外面回家了也要洗手。師：那怎樣洗，才能把手洗干凈呢？生邊說邊做動作：要這樣洗手，先洗手心，再洗手背，還要洗手丫丫，洗手指尖，大拇指，還有這里。師：對，這里是手腕。你說的真好，你能教教我們全班同學嗎？生：好的。一個學生帶著全班的學生洗手。師：現在，我們就跟著洗手歌，一起來洗洗手吧！學生邊唱洗手歌，邊做洗手的動作。（師提示：洗手心、手背、指縫、指尖）洗完手推薦整潔小幫手小毛巾。師：洗完了手，手上都是水，這時候該怎么辦呀？生：用毛巾擦一擦。師：對，老師再向你們推薦一個整潔小幫手小毛巾。小毛巾不僅可以洗手，還可以擦汗，最重要的是，它可以反復使用，節約很多紙。師：你們還發現了什么呀？C抽屜亂塞東西推薦整潔小幫手收納盒生：這個小男孩，他往抽屜里亂塞書和本子。師：那，抽屜里應該怎么放東西？生：大書放下面，小書放上面，筆盒放旁邊。師：我發現你們班有些同學的抽屜里有一個神奇寶貝，這是什么？生：收納盒。師：誰幫你準備的呀？生：媽媽買的。師：收納盒有什么用呢？生：可以把書和本子放在左邊的收納盒，筆盒和其他東西放在右邊的收納盒。師：是啊，當我們有很多雜物的時候，把他們裝進收納盒，可以很快將環境變得干凈又整潔。收納盒是我們保持整潔的好幫手呢。D上完體育課推薦整潔好辦法常整理師：看，你們還發現了什么?生：他們上完體育課以后，紅領巾歪了，衣服也不整潔。師：當我們到教室外面參加了活動以后，我們的紅領巾和衣服常常都會變得亂糟糟的，那應該怎么辦呢？生：要趕快吧自己的紅領巾和衣服弄好。師：對呀，老師向你們推薦一個整潔好辦法常整理。最好到有鏡子的地方，把紅領巾扶正，把衣服穿整齊。師：如果沒有鏡子怎么辦？生：可以讓同學幫忙。師：是的，你的同伴就是神奇的鏡子呀，你們互相照一照，趕緊整理好自己的衣著。師總結：哎呀，同學們太棒了，我們一起找到了這么多保持整潔的好辦法。其實啊，我們在學校里學習和玩耍的時候，只要隨時注意自己的手臉、衣著和環境衛生，就可以做到干干凈凈來上學，干干凈凈回家去，干凈整潔一整天了。4.小組討論，了解更多保持整潔的方法。師：除了老師推薦的整潔好幫手和整潔好辦法，你們還有什么辦法來保持整潔呢？請大家四人一組互相說一說吧！生四人一組互相討論。師：誰來給我推薦一些整潔的好辦法？生：鞋子穿了一段時間要洗干凈。生：男孩子要經常理發。生：平時抽屜里面要這樣擺書，最大的書放下面，小書放上面，筆盒放在旁邊。活動四：這樣是愛整潔嗎師：大家的建議真好，為了保持整潔，他們是這樣的做的。播放圖片和錄音：美術課的時候，老師教大家捏陶泥，美美說：“我不想做，手上弄得都是泥。” 師：認為美美可以不做陶泥的同學請坐在板凳上，認為美美需要做陶泥的同學，請輕輕地站起來。師采訪站著的同學：你是怎么想的？生：美術課上要學習，所以美美要捏陶泥。生：手臟了可以去洗。師：是啊，你們說的很對，愛整潔不是什么都不做，學習捏陶泥的時候，會弄臟手，做完了之后洗干凈就行了。師：你們還有什么辦法，讓美美的衣服和袖子能保持干凈呀。生：可以把袖子挽起來。師：對，想想，家里媽媽做菜的時候，會穿什么呀？生：圍裙。生：還可以帶袖套。師：是啊，美美做陶泥的時候，如果穿著圍裙，帶著袖套，就可以保持衣服干凈整潔了。播放圖片和錄音：晨晨每次做清潔的時候特別認真，他說：衣服雖然臟了，但是教室卻干凈了。師：他是愛整潔的好孩子嗎？生：他不是愛整潔的孩子。師：其他同學有沒有不一樣的意見。生：他做清潔是為了大家，自己才變臟的。師：對呀，他為了讓大家有一個干凈的環境來學習，把自己變臟了，我們應該向他學習，為他點贊。師總結：同學們，愛整潔不是什么都不做。當我們上美術課和體育課的時候，可能會弄臟手和衣服，這是很正常的事情，只要做完之后把手洗干凈，把衣服整理干凈就行了。只要大家平時多注意，相信你們一定能養成整潔衛生的好習慣。最后，老師送給大家一首兒歌，我們一起來讀一讀吧！師生拍手讀兒歌： 手臉頭發洗干凈，衣服鞋子穿整齊。桌面抽屜和地面，平時注意常整理。愛整潔，講衛生，良好習慣早養成