教學設計教學目標：1.走進生活，了解熟悉小動物的特點。2.喚起保護動物的意識和責任感。教學重點：培養與自然共在的美好感情。教學過程：一、情景導入，激趣揭題1.猜謎語導入課題：同學們你們喜歡猜謎語嗎？老師給大家帶來了幾個謎語，我們一起來猜一猜，看誰是猜謎小專家。長長耳朵紅眼睛，四條腿兒蹦蹦跳，三瓣嘴巴動不停，短短尾巴藏身后。（兔子）白襯衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，從早到晚忙不停，捉來蟲子喂寶寶。（燕子）白白的身體，黑黑的眼睛，最愛吃的是竹子。（熊貓）揭題：剛才我們猜的都是小動物，今天我們就一起來學習可愛的動物。2.在我們的日常生活中，你親眼看見哪些動物？學生交流。過渡：你們不只是猜謎小專家，也快成為動物小專家啦！在這神秘的動物王國里，據說有百萬種以上的動物呢！有天上飛的，地上跑的，水中游的。它們種類繁多，形態各異，就像魔術師一樣，變幼出多姿多彩的動物世界。二、我喜歡的動物1.師：小鳥在枝頭上歌唱，松鼠在樹間跳躍，魚兒在水中玩耍，海鷗在天空中自由的展翅飛翔，這就是動物生命的魅力它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機。正是由于它們詩意的棲息在大地上，世界才因此變得美麗。我相信同學們肯定也有不少動物朋友，你們能不能告訴老師，你最喜歡哪一種動物？說一說你喜歡它的理由。2.學生匯報：我喜歡小兔子 因為它比較可愛狗因為它比較萌熊貓 因為它是國寶，樣子憨態可愛。小松鼠 因為它的大尾巴像把傘，很漂亮根據學生的回答:板書三、我和我的動物朋友1.生活中有很多人都在用行動關愛著身邊的動物，動物也非常的懂人性，他們也會感恩,和人類的關系變得更加密切，他們和人類相處時，有許多動人的故事，我們來看看圖中的小動物是怎樣表達對人類的友愛的。2.小朋友，你們家里養有動物嗎？你喜歡你家里養的動物嗎？你們家里的小動物一定也喜歡你們。你們和你們家里的動物成了好朋友。你們之間一定成為發生過很多有趣的故事。把你們之間的故事和小組內的同學輕聲交流一下。3.小組合作交流和動物朋友的故事。4.小組推薦人上臺匯報5.動物不僅陪伴在我們身邊不離不棄，給我們帶來歡樂，有的動物還給我們人類做出了巨大的貢獻。（課件）師小結：動物與我們人類一樣，都有著寶貴的生命。他們與我們共同生活在地球上，是我們的朋友。但現在地球上平均不到兩年時間就有一種野生動物滅絕，不少動物也處于滅種的邊緣。（視頻）所以我國在1988年頒布了野生動物保護法，讓人類了解保護野生動物的重要性。愛護動物是人類的一種美德，保護野生動物更是每個人義不容辭的責任。同學們讓我們與動物和諧相處，成為朋友！板書設計：可愛的動物我喜歡的動物：小兔子 可愛狗萌