人教版一年級下冊第六課花兒草兒真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1、知識與技能（1） 認(rèn)識生活中常見的花草。（2） 了解花草的作用。（3） 懂得怎樣愛護(hù)花草，感知生命的力量。2、情感與態(tài)度(1)喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。(2)喜歡花草樹木，能夠保護(hù)花草樹木，保護(hù)自然環(huán)境。3、行為與習(xí)慣養(yǎng)成合作思考、努力探究的良好行為習(xí)慣。4過程與方法根據(jù)教材提供的素材確立活動主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣，感知生命力，人與自然和諧相處。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生與大自然和諧相處的能力和感受自然美的能力。難點(diǎn)：珍愛生命、熱愛自然活動準(zhǔn)備：1、認(rèn)識花草的資料袋2、課件。活動過程：活動一：花兒草兒真美麗師：孩子們，喜歡到公園去玩嗎？生：師：今天老師和大家一起去洛陽的隋唐城遺址植物園走一走、看一看。咱們出發(fā)吧！1、觀看視頻初步感知植物的美。2、引出課題。（板書課題：花兒草兒真美麗）活動二：花兒草兒我認(rèn)識1、認(rèn)識視頻中的花草植物。2、認(rèn)識生活中的花草植物。3、認(rèn)識資料袋里的花草植物。4、認(rèn)識外形奇特的花草植物。活動三：花兒草兒貢獻(xiàn)大1、同桌討論花草在生活中的作用。2、學(xué)生匯報(bào)。3、觀看視頻，了解花草的作用。活動四：花兒草兒要愛護(hù)1、說一說如何養(yǎng)護(hù)花草。2、觀看圖片辨析錯誤的做法。3、繪本故事。活動五：保護(hù)花草我能行1、制作環(huán)境保護(hù)標(biāo)語卡。2、感受大自然的美好。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思:花兒草兒真美麗這一課是人教版道德與法治一年級下冊的第六課。本課所教授的對象為6-7歲的一年級學(xué)生。針對一年級學(xué)生對身邊的所有事物都充滿了好奇這一特點(diǎn)。在一年級下學(xué)期這樣一個春暖花開的季節(jié)里，各種盛開的花草植物更是帶給孩子們無限的神秘和美好。所以我從以下你方面著手教學(xué)：1、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。一年級孩子的觀察能力有限，觀察時(shí)間短。根據(jù)這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中采取逐個點(diǎn)觀察的方法。先是觀看一個視頻，找出其中認(rèn)識的植物，再到后來的圖片觀察并且進(jìn)行對比。2、倡導(dǎo)學(xué)生開始合作學(xué)習(xí)。當(dāng)前入學(xué)的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。“獨(dú)”字突出表現(xiàn)在以自我為中心，任性，隨便，想獨(dú)占老師和其他一切。在具體行動上，還不能很明確區(qū)別“自己”和“他人”。課堂上，別人在發(fā)言，他還舉手喊“老師”，要求發(fā)言。做事很少考慮別人。在教學(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)刈屚篮献鲗W(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生初步的交流合作意識。再由小組同學(xué)之間進(jìn)行合作，感知合作力量大、智慧多。3、書本聯(lián)系實(shí)際。道德教育是人的教育，品德知識來源于課本，小學(xué)的品德教育是行為習(xí)慣滲透的教育。在課堂上所有能看到的現(xiàn)象，都來源于生活。并且課堂的學(xué)習(xí)是為了更好地生活。在本節(jié)課中我們講到的事例，盡量讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，從自己的生活出發(fā)。例如：（1）、生活中你知道哪些花草植物（2）、生活中你如何養(yǎng)護(hù)花草（3）、繪本故事我和小樹告訴我們，愛護(hù)花草的小能手就在我們身邊本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)， 始終圍繞“花兒草兒真美麗”這一主線展開，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將知識點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)的重組，讓學(xué)生經(jīng)歷收集信息，解決問題的過程。在師生自由快樂的氛圍中進(jìn)行活動，感受生命的樂趣，體驗(yàn)活動的愉悅。在品德活動的同時(shí)，滲透道德意識與法制觀念，使學(xué)生懂得珍愛生命，增強(qiáng)熱愛自然的責(zé)任感，讓學(xué)生樹立正確的核心主義價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生在生活中的各種能力的發(fā)展。