花兒草兒真美麗教學設計一、 課題 花兒真美麗二、 教學目標1、 通過結合自己的生活經驗，借助圖片，說一說你認識的花和草。2、 通過觀看視頻種子的生長過程，讓學生感覺到生命的奇妙，激發(fā)學生走進植物的興趣。通過“小體驗”活動，了解含羞草的葉子為什么會張開，合上。3、 通過繪本介紹，為本課主題做延伸。三、 教學重點通過結合自己的生活經驗，借助圖片，說一說你認識的花和草。四、 教學難點 通過了解花草樹木對人類的益處，初步樹立保護環(huán)境，愛護草木的觀念，并能以實際行動愛護花草樹木，辨識有害植物。五、 教學設計活動一.看花看草去在不經意間，春天悄悄地來到了我們身邊，讓我們聽聽去歌曲中尋找一下春天在哪里。1. 聽歌曲春天在哪里 2. 學生交流聽到了什么？3. 欣賞各種花朵圖片，說一說在生活中你見到過什么樣的花？（顏色、外形、習性）4. 師生交流，老師的養(yǎng)花經歷，分享故事?；顒佣?探知爬山虎小體驗大自然就是這樣神奇，你付出辛苦，它給予你回報。1 觀察爬山虎的“腳”。2 說一說它是什么樣子，像什么形狀？3 實物演示，“腳”像吸盤。4 體驗含羞草的神奇。l 學生觸摸葉子，感受含羞草的葉子。l 老師介紹為什么會一張一合?；顒尤?神奇的種子讓我們跟隨者一粒種子做一次奇妙的旅行。1. 播放種子發(fā)芽的視頻。2. 學生觀察思考，先長什么，再長什么？3. 看到神奇的種子發(fā)芽，你想說些什么？活動四.讀繪本談感受1. 介紹課外繪本一粒種子的旅行、我們的花草朋友2. 讀課內繪本，說一說感受。總結：我們的大千世界中還有更多的奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)。作業(yè)：觀察爬山虎的“腳”。六、 板書設計花兒草兒真美麗花：美麗 草： 奇妙