道德與法治： 花兒草兒真美麗教案 一、教學目標：1、欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，樂于探索大自然。3、在親近大自然的同時，學會遵守社會公德。4、能夠在與大自然相處時學會保護自己。二教學重點：通過活動，感受愛護花草的重要性，并形成習慣。教學難點：學會在大自然活動中，與花草共存感，學會保護自己。、教學準備：、教學準備：PPT課件三、教學過程活動一：議一議導語：花草惹人愛，這些小朋友也很喜歡花草，可是他們卻有不同的做法。出示任務：出示教材24頁右上圖。看看圖中的人物都說了什么？你覺得誰的想法正確，誰的想法錯誤？為什么？反饋指導：1、評議：出示教材24頁三張圖，給圖中人物的行為打“”或“X”。2、討論圖中某人的行為為什么對，為什么錯？設想一下，花草被摘完踩壞的畫面。想想花草被摘、踩時的感受。3、播放視頻愛護花草 從我做起小結：公共場所的花草是供大家欣賞的，如果有人摘走，那么其他人就無法欣賞到美景了。如果每個人都這樣做，結果就太可怕了!野外的花草雖然無人管，但是，大樹、花兒、小草都是有生命的。摘花踩草就等于剝奪了植物的生命，不是真正的愛花草。板書：愛護花草活動二：想一想導語：你是否看到過不愛護花草的行為？出示任務：在校園里，在校園外，你是否看到過破壞花草的行為？該怎么辦呢？反饋指導：1、說一說自己見到的破壞花草的行為。2、演一演，如何勸阻破壞花草的人。3、想一想：自己有沒有做過破壞花草的事呢？今后該怎么做。4、做一做：設計一個愛護花草的提示牌。小結：花兒、草兒是有生命的，如果你傷害了他們，他們會流淚；我們每個人要牢記：“草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。”不僅自己愛護花草樹木，而且還要阻止別人傷害花草樹木的行為，因為“地球是我家，綠化靠大家”。活動三：看圖感悟導語：花花草草、桃紅柳綠會給我們帶來美的享受，但是，如果不小心，花草也會給我們帶來傷害哦!出示任務：出示25頁插圖，學生說說花草給小朋友帶來了哪些傷害。反饋指導：1、結合課文插圖，指名回答花草給小朋友帶來的傷害。2、生活中，你看過、聽過或者經歷過類似的事情嗎？3、我們要怎樣做，才能避免花草帶來的傷害？4、觀看視頻，說說看后學到了哪些知識。板書：遠離危險小結：千姿百態的花草為人們的生活帶來了美的享受，但是有些花卉卻對人體有害。有的會刺傷小朋友，有的會引起皮膚過敏，有的會讓人中毒，有的花誤食后會引起腹瀉、發燒等癥狀。花草面前要小心哦!我們小朋友與花草相處時，要注意保護自己。做到：1、不能吃 輕則咽痛，重可致命；2、不能摸 輕則瘙癢，重則腫脹；3、不離得太近去聞 濃烈花香會引發不適。總的來說，要管好我們的鼻子、嘴和手，避免花草的傷害。活動四：讀繪本談感受導語：有位小朋友，用自己的行動和花草交朋友。想認識他嗎？出示任務：學生自由閱讀我和小樹。反饋指導：1、說說你最喜歡哪幅圖，為什么？圖一到圖四，畫出了小樹的四季和“我”春夏秋冬照顧小樹的具體做法；圖五，“我”和小樹共成長；圖六、圖七是對不愛護小樹具體行為的指導；圖八，展望“我”和小樹的未來2、說說你準備向強強學習什么？3、齊讀兒歌紅的花，綠的草，五彩繽紛真熱鬧；不采摘，不踐踏，花草樹木對我笑。不亂碰，不亂咬，欣賞花草身體好，你栽樹，我種花，我和花草一起長大，大人小孩樂哈哈，樂哈哈!小結：1、主人公強強是真正的愛花草樹木的人。因為喜愛植物，所以去種植小樹。春天，他為小樹澆水；夏天，為小樹搭架；秋天，為小樹掃去落葉；冬天，幫小樹保暖。當他看到那些不愛護小樹的行為，就及時制止。小樹一天天在長大，主人公也一天天在長高，不僅僅是身體長高，愛護小樹的本領也在增長。2、看繪本最后一幅圖，想象多年以后，主人公會怎樣？小樹又會怎樣？（枝繁葉茂，甚至開花結果）3、課外實踐：種一兩種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。板書：植樹種花