部編道德與法治一下第六課6 花兒草兒真美麗 教材分析：花兒草兒真美麗是部編版道德與法治一年級下第二單元我和大自然的第二課。本單元利用這學期處于春季，鼓勵學生多到室外活動，接觸大自然，親近大自然，建立與大自然的親密關系。本課教學活動意在引導學生欣賞大自然的美，親近大自然，對自然界有共在感，好奇心，樂于探索；能夠在與自然相處時保護自己。學情分析：一年級的學生對大自然的觀察、天眼和感悟大部分還停留在表層，比較零亂、淺顯，缺乏目的性，對大自然與人類生產生活的密切聯系還缺乏了解。他沒懂得花草的美，并沒有多少保護意識，也沒有多少保護自我的意識。教學目標: 1、通過活動感受與品味植物的生命之美，親近大自然。了解并愛護花兒草兒這樣的小生命。2、對自然界有好奇心，共在感，樂于探究。3、能夠在與大自然相處時保護自己。教學重難點：培養與自然共在的美好情感學會與自然中的美好生命共同成長。教學過程一、猜謎語，引入課題1、詠柳古詩猜謎導入師：這個故事讓我們看到了樹與人共同成長的故事。是啊，在這美麗的地球上，與我們人類一同生長著許多的植物?，F在我們就一同走進大自然，去看一看這些朋友去。 板書課題：花兒草兒真美麗意圖：謎語導入，激發學生學習興趣。提高探討氛圍。二、走，看花看草去周日，我們的家長帶領大家一同走進了大自然，去看花看草了，現在我們就一起來把你觀察的植物和大家說一說。讓我們去更深的了解我們的植物朋友。師出示學生找到的花草照片（分類出示：樹、花、草）全班匯報交流觀察到的草兒，花兒，大樹的一些發現，進而感受自然之美，生命之美。小結：大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會發芽，會開花，會結果。種子落在地上，又長出新的嫩芽意圖：課前去大自然中探索花草，找尋花草。為課堂交流奠定基礎。教師選取學生親近自然的圖片，呈現在多媒體，激發學生參與熱情。當學生講述自己的觀察發現或與花草的故事，提升了學生與花草的共在感。教學過程強調尊重學生自己的真情實感，珍視學生獨特的經驗與體悟。三、親近植物，愛護他，小心它。1、今天，我們同學也帶來了一些家里養的植物，讓我們你都認識它們嗎？請大家仔細觀察，看看能有什么新發現，一會匯報給大家聽一聽。生觀察交流全班匯報：2、隨機插入“愛護”的話題請學生說說我們應該怎么愛護花草？3、隨機插入“小心”的話題觀察月季為切入點，說說和花草樹木在一起，要注意什么？小結：大自然美麗而神奇，需要我們有一雙探索發現的眼睛。讓我們一起去探尋花草的秘密。意圖：學生帶來自己家種的花草植物，講述種植中的經驗，提高學習興趣。同時觀察中發現問題，比如隨意亂摸，摘下聞一聞等等，從而順勢提出愛護花草，與小心花草的問題。教師也水到渠成提出問題，學生探討出愛護的表現是什么？小心花草注意什么問題等，從而完成教學目標。四、拓展延伸種植喜歡的花草。板書設計 花兒草兒真美麗愛護 小心