可愛的動物第二課時教學設計一、 教學目標1. 感受并探索大自然的生命，培養學生對動物的愛護之心。2. 知道動物是人類的朋友。3. 喜歡和動物交朋友，能夠善待小動物。二、 教學重點喜愛動物，能善待、保護動物。三、 教學難點懂得如何正確與動物相處四、 教學準備教師準備相關視頻和圖片，學生在家搜集有動物老師的資料，和家長講一講和動物朋友的故事。五、 教學過程（一）回顧所學，引入新知1.同學們，通過上節課的學習，老師感受到了同學們對動物的喜愛，并且每位同學都有了自己喜歡的動物，現在，讓我們一起回顧一下你們喜歡的動物吧。（播放視頻）看到你喜歡的動物可以熱情的叫出它的名字。2同學這么喜歡動物，那么我們今天就繼續來聊一聊可愛的動物。（二）我和我的動物朋友故事會過渡：在我們的世界里，正是因為有了這么多生機勃勃的動物們，世界才變得更加豐富和美好。在我們的日常生活中，人和動物是可以像朋友一樣的和諧友好的相處的。老師知道，我們班的孩子們和動物之間關系就比較好，有的同學把自己和動物的照片發在了班級QQ群里，我們一起來看看吧。（打開QQ群看圖片）就在剛才，老虎大王也看到了同學們的照片，看到同學們和動物關系這么密切，它想邀請同學們到動物王國去做客，你們想去嗎？可是老虎大王為同學們設置了一些難關，只有闖過這些難關，我們才能到動物王國去做客，你們有信心闖關嗎？準備好嘍，第一關來啦！第一關：講一講你和動物之間的小故事。1.請同學們先來看一看要求。要求：（1）四人為一小組，說一說你和動物之間發生的小事情。（2）將故事講清楚，講具體。（3）每一組評選出一位小小故事王，代表小組進行交流。2.教師示范講故事。那老師先來做個示范，講一講我和小動物的故事。現在請小組之間先開始說一說。師巡視指導。3.同學們的故事交流完了嗎？每小組的小小故事王選出來了嗎？好，現在老師宣布，一（2）班我和我的動物朋友故事會現在開始！哪一組小朋友愿意第一個來講？指名小組，你們小組選出的故事王是誰？有請XX同學分享他和動物之間的故事。感謝同學為我們分享了他和他的動物朋友之間的故事。4采訪：現在老師想采訪一下這一小組的其他成員，你們這是第二遍聽同學講他和他的動物朋友之間的故事，聽完他的故事后，你們有什么想說的呢？其他同學有什么想說的或是想問的嗎？師進行總結。5.接下來哪一組同學愿意來講一講？方法同上。聽了這幾位同學為我們分享的故事，以及剛才同學們的想法，我們發現，我們和動物可以和諧友好的相處，我們和動物可以成為好朋友。我們的世界也因為我們能和動物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗。6經過剛才的分享，相信同學們對于動物朋友更加的喜歡了。此時此刻，你想用什么方式來表達你對動物朋友的這份情感呢？指名表達情感。投影學生畫的動物。同學們毫無保留的情感表達，更加體現出人和動物是好朋友。看到你們和動物成為好朋友，老虎大王很高興，所以老虎大王決定，你們順利通過第一關。（三）動物老師1.其實，在我們的生活中，動物不僅僅是我們的好朋友，它們還是我們的老師呢，人類通過觀察動物得到許多的啟示，幫助人類學會了很多。不信，你們來看？（播放微視頻）2.第二關：你們知道哪些動物是人類的老師呢？指名戴頭飾上臺交流。（從動物房間中找出認識的動物老師，學生點擊屏幕，不認識的動物會消失）3動物老師教會了人類這么多，你想對動物老師說些什么呢？讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝我們的動物朋友，動物老師們。聽到你們由衷的感謝，老虎大王很欣慰，所以祝賀同學們通過第二關。（四）怎樣才是真喜歡從同學們剛才的表現中，老師深深地感受到了大家對小動物的喜愛，但是孩子們，你們知道嗎?愛的表達也是有方法的。請大家仔細觀看書上28頁和29頁最下面的繪本故事我和小蜻蜓。想一想我和小蜻蜓之間發生了什么故事，可以同桌之間來演一演。1.指名表演“我和小蜻蜓”的故事。（1）想一想，我那么喜歡蜻蜓，為什么又把它放掉？我們該向小男孩學習什么？（2）學生交流反饋，明白動物需要自由，“愛它就要保護它”。2.第三關：怎樣才是真的喜歡呢？書上給我們給了四幅圖，老師把它們放大在大屏幕上，一起來看一看上面的小朋友是怎么做的，做的對不對？3總結動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡他們，更要學會善待、保護、了解他們，這樣才是真的喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友。同學們懂得保護動物，用正確的方式喜歡動物，老虎大王也感受到了，所以，最后一關通過啦！歡迎同學們來到動物王國。（五）為動物朋友獻兒歌。老師為動物王國的朋友們準備了一份見面禮，我們一起送給他們吧！（戴頭飾）希望同學們在動物王國里能夠保護善待動物，了解動物，和更多的動物成為好朋友