大自然，謝謝您教學設計教學目標：1.了解大自然與人類衣食住行的密切關系，感悟大自然對勤勞人們的豐厚回報。2.通過觀看視頻、交流討論等體驗活動，培養學生合作參與、發現的能力，激發學習興趣。3.領略大自然的風采，感受大自然的慷慨，激發學生對自然的熱愛，培養保護自然環境的意識。教學重難點：知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報，體會大自然的美，進而增強環保意識。 教學過程：一、情境導入 揭示課題1.今天老師第一次給咱們班小朋友上課，我們中國是禮儀之邦，老師給小朋友們帶來了見面禮呢！在你們每組的袋子里，猜一猜是什么？想知道答案就趕快 快打開來嘗嘗吧！（每組準備一盒切好的水果）2好吃嗎？什么味道？喜歡吃水果嗎？為什么？3我們能吃到這么香甜可口的水果，你要感謝誰呢？（評：是啊，爸爸媽媽辛苦賺錢給我們買水果，買回來后還幫我們切好，我們要感謝他們；老師為了給你們帶來見面禮，一大早就起床給你們準備了，你們是應該謝謝我；不錯，農民伯伯辛苦培植果樹，我們要謝謝他們）4其實啊，我們能吃到這么美味的水果，還要感謝一個神秘人物呢，我們一起來尋找她的身影吧?。úシ乓曨l）5找到這個神秘人物了嗎？讓我們一起來揭開她神秘的面紗吧。6.（揭示課題）所以說我們能吃到這么美味的水果還應該感謝誰啊？讓我們一起說（讀課題）二、合作探究 感受饋贈1.大自然給我們的禮物還有很多很多呢！老師課前在你們每個小組內放了一個禮物小屋，還有一個信封，信封里面有很多禮物的圖片。出示合作提示：發揮群體的智慧，交流討論：這些禮物哪些是大自然給我們的？小組成員合作把大自然的禮物貼到禮物屋內。2. 小組成員展示粘貼板衣服(1）為什么這些衣服都是大自然的禮物呢？(2）拿這絲綢衣服來說吧，咱們中國是絲綢之鄉，這么漂亮的絲織品都是怎么來的呢？（指名配合圖片介紹）大自然中的陽光、空氣、雨露讓桑樹茁壯成長，蠶寶寶吃了桑葉一天天長大，然后吐絲結繭，人們再抽絲，最后織成漂亮的絲織品。這位同學說的很不錯，為了讓大家有更好的了解，老師找了一個視頻（播放視頻）由此可見啊，這漂亮的絲綢衣服的確來自大自然。（3）你們平時跟父母出去買衣服，有沒有聽過父母問店員這衣服是純棉的嗎？你們知道這里的棉指什么嗎?其實這兒的棉就是棉花，而棉花就是大自然中生長起來的。很多衣服的原材料都是來自大自然母親，讓我們用最洪亮的聲音向大自然母親表示感謝。食物（1）你為什么把超市內包裝的食品也放在里面呢？難道天上有盼盼面包雨下嗎？（它們的原材料都來自大自然，后經過工人叔叔們加工而成）（2）米飯是我們天天要吃的食物，你知道它是怎么來的嗎？（3）其實從種子到米飯的過程很復雜，我們來看一看（播放視頻）看了之后，你有什么想說的嗎？（4）是啊，咱們吃的每一粒米飯都是大自然給我們的饋贈，都是農民伯伯用汗水換來的，正如唐代詩人李紳所寫的（出示憫農），指名讀。這首詩告訴我們什么呢？是啊，我們要愛惜每一粒米飯，讓我們一起行動起來。（做課間操憫農）相信同學們以后一定會愛惜每一粒米的。能做到的同學請坐正。建筑（1） 土墻是用泥土建成的，草屋是用草堆成的，那這高樓大廈怎么也是大自然的禮物呢？（播放錄音）聽了之后，你覺得我們能住上這么漂亮的樓房應該感謝誰啊？讓我們一起說（大自然謝謝您）還要感謝誰啊？是誰為我們建的房子??？（2）是啊，工人叔叔在烈日下辛辛苦苦利用大自然的資源為我們建設房屋，你想對工人叔叔說什么呀？因此我們要尊重工人叔叔和大自然母親，不要在墻壁上亂涂亂畫喲！交通工具（1）同學們，小汽車又和咱們的大自然有什么關系呢？（制造汽車的材料來自自然，另外汽車用的汽油也是從地下開采的石油中來的）3.現在，我們再來瞧瞧這四幅圖，你發現了什么呢？是啊，我們的衣食住行都來自大自然，讓我們真誠地對大自然說一聲“大自然，謝謝您”三、親近自然 傾聽妙語1.大自然是慷慨的，給了我們生活所需的一切，其實大自然還有屬于她的語言呢!2.讓我們來聽一聽（出示螞蟻搬家的圖片，做傾聽動作），你猜老師聽到了什么？（要下雨）是不是呢？讓我們聽一聽小螞蟻怎么說。（播放錄音：小朋友們，最近空氣中水蒸氣增加，泥土返潮，我的家特別潮濕，一定是要下雨了，我得趕在下雨前搬到地勢更高的地方，要不然我會被大水淹死的。不多說了，我搬家去了，哦，別忘了，出門記得帶雨傘哦！拜拜?。┬∥浵伕嬖V我們什么啦？它還提醒我們（出門別忘記帶雨傘）因此說“螞蟻搬家要下雨”3你猜老師是怎么聽出來的？人們從一些自然現象中獲得的經驗總結就是大自然的語言，你還知道哪些大自然的語言呢？在小組內說一說，等會兒請小組匯報，看哪個小組說得多。4.同學們知道的真不少，其實云是最優秀的天氣預報員，你會看云識天氣嗎？我們來看一個視頻（放視頻）我們提前知道了天氣有什么好處呢？（增減衣服，如果知道要下雨我們會提前做好準備，有些東西就不會淋濕了）5.因此說大自然的語言也是自然給人們的饋贈，（板書：饋贈）聰明的人們從大自然的語言中總結出了很多的農諺，從而提高了生產生活的水平。比如“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！蹦阒朗鞘裁匆馑紗?？（是啊，冬天下厚厚的雪，就像給麥子蓋了厚厚的被子，這樣就能凍死害蟲，來年一定是個豐收年，人們用麥子做成很多的食物，別提有多開心了?。┠氵€知道哪些農諺呢？老師也搜集了一些呢！（出示農諺）你知道哪句的意思？讓我們一起來讀讀大自然母親的語言，男生讀前半句，女生后半句，看看誰的聲音最洪亮。6.大自然的語言豐富多彩，我們只有善于觀察才能獲得智慧的力量。讓我們記住巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。四、保護自然 和諧共生1.大自然對我們人類如此慷慨，我們的生活一刻也離不開自然，讓我們再次深情地對大自然說（大自然，謝謝您）2.然而在生活中，我們卻經?？吹竭@樣的現象，看了之后，有什么感受呢？感謝自然，不只是停留在嘴上，更應該落實到實際行動中，你準備如何愛護我們的大自然呢？是啊，我們只有愛護自然母親，才能得到大自然母親的保護與饋贈。（板書：愛護）其實節能環保也是法律對我們的要求呢，我國制定了一系列的環境保護法，比如中華人民共和國水污染防治法中華人民共和國大氣污染防治法中華人民共和國森林法中華人民共和國野生動物保護法 中華人民共和國海洋環境保護法等。3.小朋友們，讓我們從小事做起，從我做起，一起去愛護大自然母親，與大自然母親共生。（完善板書）咱們小朋友呢，也能從大自然中獲得更多的歡樂，課后，讓我們走出校園去感受大自然帶給我們的樂趣，下節課咱們繼續交流