大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1感受大自然美麗和快樂心情，喜歡在大自然中活動(dòng)。2在活動(dòng)中，熱愛大自然，親近大自然，與自然共成長(zhǎng)。二、教材分析：大自然，謝謝您一課，是人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元我和大自然第8小課題的第2課時(shí)，“大自然中的快樂”側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然帶給人類的自然饋贈(zèng)、精神快樂以及智慧啟迪，教育學(xué)生要懂得感恩大自然，并通過活動(dòng)與大自然進(jìn)行交流，在與大自然的共在中促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，感受與大自然共處，在大自然中活動(dòng)時(shí)的種種快樂。有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感恩大自然的情懷。繪本“大自然的語(yǔ)言”體現(xiàn)了“共在主題”，是主教材自然饋贈(zèng)、精神饋贈(zèng)之外的另一個(gè)視角：智慧啟迪。本課內(nèi)容的設(shè)計(jì)凸現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的科學(xué)精神之“勇于探究”以及健康生活之“珍愛生命”的培養(yǎng)。三、學(xué)情分析：從一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，首先他們是熱愛大自然的，大自然在他們心中是神奇、神秘和豐富多彩的，其次他們對(duì)大自然四季的變化也有了一些感性的認(rèn)識(shí)，有通過看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸等途徑去感受大自然的經(jīng)歷，初步體驗(yàn)到了在大自然中活動(dòng)的樂趣。現(xiàn)階段，學(xué)生的這種觀察、體驗(yàn)和感悟大部分還停留在表層，比較零散、淺顯、缺乏目的性，對(duì)大自然與人類生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系還缺乏了解。此外，本課的很多教學(xué)活動(dòng)要在戶外進(jìn)行，教學(xué)效果要在戶外檢驗(yàn)，安全和環(huán)保意識(shí)需要培養(yǎng)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)經(jīng)歷及照片、彩筆、畫紙等。2教師準(zhǔn)備：（1）PPT課件（2）大自然的圖片、戶外活動(dòng)的安全和環(huán)保教育案例五、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們知道一年中有哪幾個(gè)季節(jié)嗎?老師最喜歡的是春天，因?yàn)榇禾斓絹?lái)時(shí)，小草綠了，小花開了，小朋友們可以脫下厚厚的棉衣來(lái)到美麗的大自然中玩耍。看！小朋友們來(lái)啦！出示PPT，（呈現(xiàn)P32-33上部的大圖），并配樂春天在哪里。邊欣賞邊思考問題：小朋友們?cè)谑裁吹胤阶鲂┦裁矗俊驹O(shè)計(jì)意圖】通過鮮艷的直觀的圖片，和學(xué)生喜歡的歌曲，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。（二）活動(dòng)一：春到大自然1交流匯報(bào)：結(jié)合插圖說一說圖中的小朋友在哪里？他們?cè)诖禾斓拇笞匀焕镒鲂┦裁矗磕慕M小朋友笑得最開心？重點(diǎn)指導(dǎo)觀察中心圖，思考：她們?yōu)槭裁葱Φ眠@樣開心？看書學(xué)習(xí)33頁(yè)小詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛感受情境，并說說各自的心情。誰(shuí)能用一個(gè)詞概括一下同學(xué)們的心情？（隨機(jī)板書：快樂）此時(shí)此刻，你想對(duì)大自然說些什么？（板書：謝謝您）2、活動(dòng)：根據(jù)各自的經(jīng)歷或描述來(lái)展示你眼中的春景,和同學(xué)分享自己感受到的快樂。小結(jié)：春季是最適合戶外活動(dòng)的季節(jié)。大家可以到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然還能給我們帶來(lái)哪些快樂。但在活動(dòng)中一定要注意安全和環(huán)保。一定要在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行。（舉反例進(jìn)行教育）（三）活動(dòng)二：四季都快樂導(dǎo)語(yǔ)：春天的大自然很美，給我們帶來(lái)了許多快樂。你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？夏天、秋天、冬天的大自然又是怎樣的呢？請(qǐng)欣賞!出示任務(wù)：出示PPT，呈現(xiàn)夏天、秋天、冬天的自然風(fēng)光圖片，欣賞夏、秋、冬的風(fēng)光圖片，同步播放四季歌，并用一兩句話描述你所看到的景色。思考不同季節(jié)的大自然能給我們帶來(lái)哪些不同的快樂？1交流：看過不同季節(jié)的景物，你有什么樣的感受？師適時(shí)總結(jié)：春天的大自然生機(jī)盎然，夏天的大自然五彩繽紛，秋天的大自然瓜果飄香，冬天的大自然銀裝素裹。可以說，一年四季的大自然都很美，都能給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂!此時(shí)，你最想對(duì)大自然說些什么？2討論：觀察P33的夏天活動(dòng)圖，說一說有什么發(fā)現(xiàn)。（兒童戲水時(shí)有大人陪伴）在大自然中活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么？教師適時(shí)補(bǔ)充環(huán)保及安全教育相關(guān)案例。3.分享：說說自己一年四季在大自然中的各種活動(dòng)，分享感受到的快樂。隨機(jī)播放輕音樂金色童年小結(jié)：每個(gè)季節(jié)的大自然都能給我們帶來(lái)不一樣的快樂，大家在游玩時(shí)要保護(hù)環(huán)境，要注意安全，游玩后可以畫一畫春景、唱一唱歌曲、讀一讀小詩(shī)，等方式與小伙伴們分享自己的快樂。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái)展示一下大自然帶給你的快樂吧！（圖畫、歌曲、詩(shī)句等）（四）活動(dòng)三：大自然的語(yǔ)言導(dǎo)語(yǔ)：大自然不僅能給我們帶來(lái)相處的快樂，還能用它特有的“語(yǔ)言”給我們帶來(lái)很多啟示。出示PPT，呈現(xiàn)P30-33下部的繪本“大自然的語(yǔ)言”。出示任務(wù)：結(jié)合圖文，弄清不同自然景物給人類的不同啟示。你能“聽懂”大自然的這些語(yǔ)言嗎？（板書：語(yǔ)言）1交流：逐圖說說自己已經(jīng)弄懂的大自然的語(yǔ)言，以及這些“語(yǔ)言”給我們帶來(lái)了哪些幫助。2討論：你還能“聽懂”大自然的哪些語(yǔ)言？學(xué)生自由回答。小結(jié)：除了這些神奇的“語(yǔ)言”，大自然還給了我們無(wú)窮的禮物，讓我們獲得了無(wú)盡的快樂。此時(shí)此刻，這節(jié)課你們最想說的一句話是什么？【設(shè)計(jì)意圖】在活動(dòng)中感受大自然的美，親近大自然，熱愛大自然。（五）總結(jié)提升學(xué)生說說學(xué)完這節(jié)課有什么感受。教師總結(jié)：大自然的禮物令我們感動(dòng)，大自然的快樂讓我們難忘，大自然的語(yǔ)言啟迪我們探索。課后，請(qǐng)大家再次走進(jìn)自然，去感受大自然給我們帶來(lái)的快樂吧!【設(shè)計(jì)意圖】在收獲中體驗(yàn)自己的喜悅，自己的熱愛之情，在總結(jié)中提升自己的快樂心情。六、板書設(shè)計(jì)：大自然，謝謝您快樂大自然 謝謝您語(yǔ)言