人教版一年級下冊道德與法治大自然，謝謝您教材分析：本課側重感恩教育，是達成單元目標的重要內容。本課作為我和大自然這一單元中的最后一課，有總結提升與延伸之用。承接了風兒輕輕吹、花兒草兒真美麗中親近大自然、喜歡在大自然中活動、感受自然的神奇與變化的基調，延續了可愛的動物中蘊含的生命意識與環保意識，最終落點在感恩層面，引導學生認識到人類要用自身的勤勞與努力回報大自然的饋贈，同時，也培養學生健康生活的情趣。物質上的“飲水思源”，情感上的回歸自然，以及對自然智慧啟迪的探尋，是本課的落點。物質上的“飲水思源”是傳統課堂所強調的，而后面兩點，是本教材的新拓展。 教學目標： 1.了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。2.通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。3.增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。教學重難點1重點： (1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。2難點： 通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。教學準備:教師準備：多媒體課件。學生準備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。教學過程：【活動一】課前熱身，引入主題1.聽一聽，猜一猜。 同學們,你們有一對靈敏的耳朵，記得大自然最美妙的聲音。請你猜一猜，這些是什么聲音？播放聲音：鳥鳴、蟋蟀、泉水過渡：你的耳朵功能很好，能用雙耳傾聽到大自然的美妙。2.摸一摸，說一說你的雙手最能干，用手在盒子里摸一摸，猜一猜是什么？出示箱子：蘋果、香蕉、黃瓜過渡：你的雙手功能很好，能用雙手觸摸到大自然的禮物。【設計意圖:創設情境,結合游戲，積極調動兒童對大自然的體驗記憶，為課堂創設一個良好的開端。】【活動二】大自然的禮物吃、穿、住、行師：大自然還給我們帶來了豐厚的禮物。我們一起來了解一下。 (課件展示畫面) 1.畫面一：教材第30頁圖一生：農民伯伯在稻田里插秧。畫面二：教材第30頁圖二生：農民伯伯收獲稻谷。畫面三：教材第30頁圖三生：稻谷變成香甜的米飯。 師：這是大自然送給我們的禮物吃板書：吃2.畫面四：教材第30頁圖四生：養蠶，喂桑葉。畫面五：教材第30頁圖五生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。畫面六：教材第30頁圖六生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。觀看絲綢的制作微課。 師：這是大自然送給我們的禮物穿板書：穿3 注意：在看圖思考討論，得出結論的過程中，老師要起到引領、點撥的作用，讓學生把看到的畫面與生活緊密聯系起來，自己得出結論。【設計意圖：引導學生聯系生活實際，通過討論自己得出結論，從而提高求知欲，鍛煉小組合作的能力。】 3.出示房屋圖片。預設：生看完圖片后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：這是大自然送給我們的禮物住板書：住4.出示交通工具圖片。交通工具所使用的能源等，都是從哪來的？師：這是大自然送給我們的禮物行板書：行 師小結：大自然帶給我們的禮物還有很多，可以說，沒有大自然的付出，就沒有我們人類的一切。【設計意圖：通過多媒體信息技術手段優化課堂，培養學生的思維能力、記憶力等多項能力。通過讓學生觀看視頻，激起他們學習新知識的興趣。】 【活動三】大自然中的快樂1.觀看視頻：滑雪 2.師：請同學們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢?請同學們展示大自然給你們帶來的快樂。學生上臺展示：風箏、干葉畫。 3.學生講述：春天摘草莓、草地打滾、放風箏、挖筍、采茶夏天游泳、旅游、登山 秋天登山（重陽節）、賞菊、摘棗子冬天打雪仗、堆雪人4 、師：大自然給我們帶來了很多很多的快樂，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!【設計意圖：通過展示美麗的畫面，勾起學生的回憶，幫助學生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您!】【活動四】熱愛大自然 1.課件播放人類破壞水資源。學生自由談感受。2.課件播放大自然在說話，呼吁愛護大自然。課后找一找身邊破壞大自然的行為，我們應該怎么做？【設計意圖：播放視頻，通過直觀感受，培養學生初步的環保意識。