大自然，謝謝您教學目標：1. 知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。2情感與態度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習慣(1)能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。(2)體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環境。教學重難點：1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。教師準備：多媒體課件、大自然的風景圖片。教學過程：一、問題引入導語：小朋友們，你們平時收到過禮物嗎？都有些什么呢？收到禮物的心情怎么樣？二、感受大自然的饋贈-大自然的禮物。活動一：大自然的禮物米飯、絲綢師：大自然送給我們什么禮物了呢？(課件展示畫面)畫面一：教材第30頁圖一生：農民伯伯在稻田里插秧。畫面二：教材第30頁圖二生：農民伯伯收獲稻谷。畫面三：教材第30頁圖三生：稻谷變成香甜的米飯。畫面四：教材第30頁圖四生：養蠶，喂桑葉。畫面五：教材第30頁圖五生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。畫面六：教材第30頁圖六生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。活動二：大自然會給辛勤勞動的人們豐厚的回報師：我們住的房屋是用什么建成的呢？生：看課件展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：我們吃的水果又是怎么成長的呢？（課件展示）預設：農民伯伯給果樹剪枝，收獲果實，我們吃到了好吃的水果。師：同學們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結晶。師小結：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續探索，然后再在課堂上交流。活動三：大自然中的快樂師：請同學們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢?課件展示教材第32頁的畫面，啟發學生說出大自然中的快樂。生1：玩蒲公英。生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。生4：在草地上野餐。生5：在大自然中作畫。生6：給美麗的風景拍照。生7：河邊玩耍。生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河邊的美。生9：收獲的季節，幫農民伯伯摘蘋果。師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!師：大自然給我們帶來了這么多的歡樂，我們該怎么做呢？生：自由討論，回答。活動四：品讀詩歌課件播放詩歌。大地長出綠頭發，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。師：好美的詩歌，好美的畫面，同學們聽完也讀一讀，感受一下!學生自己品讀詩歌。師：把你讀詩歌的感受告訴我們，好嗎?生：春天大地長出小草，我光腳踩在草地上。小草癢得咯咯笑，禁不住親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚子笑開花。(師引導學生說出)3、 歌曲欣賞馬蘭謠通過一首歌曲讓我們再次領略大自然的美，并用愉快的歌聲感謝大自然的饋贈。4、 總結我們在課堂上了解到的“禮物”只是大自然所有饋贈中的一小部分，要想充分感受自然的慷慨饋贈，還需要我們走出課堂，走進自然。5、 作業設置課外通過觀察、實踐、采訪方式去搜集大自然給人類送來的其他“禮物”，并試著弄清其中人類有哪些付出。填寫下表：“禮物”的名稱自然的貢獻人類的付出板書設計大自然，謝謝您大地長出綠頭發，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花