部編版 道德與法治 一年級下冊8、大自然，謝謝您教學目標:1、通過觀察，了解大自然為我們提供了賴以生存的條件，形成對大自然的熱愛之情。2、通過小組探討、交流，初步了解大自然給人類生活提供了各種物質饋贈，感受人與大自然共存，形成對大自然的感恩之情。3、通過深入實際生活，了解勞動成果來之不易，人類在接受大自然饋贈的同時也要付出辛勤地勞動。4、培養環保意識，珍惜自然資源。教學重點:引導學生親近大自然，感恩大自然。教學難點：通過了解大自然的信息，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。課前準備：課件教學過程：一、歌曲導入，走進大自然1、播放視頻大自然是我美麗的家，提問：我們共同的家在哪？（大自然）你認為我們這個家怎么樣？（美麗、生機勃勃。結合本單元前三課的學習，我們知道了在大自然中有輕輕的風，美麗的花草和可愛的動物。）那你知道在大自然中還有什么嗎？（大自然中有蔚藍的天空，潔白的云朵、新鮮的空氣、高大的樹木）2、大自然為我們提供了這么好的環境，你有什么要對它說的嗎？(板書：8、大自然，謝謝您)二、感悟自然（一）、禮物“一”1、大自然對人類是慷慨和無私的，看，他給我們帶來了什么？（米飯）2、追根究底：小組討論交流，你們知道這米飯是怎么來的，想想過程，再請小組代表匯報。3、請小幫手幫助老師填全表格（大自然貢獻了陽光、土壤和雨露。 人類也付出了辛勤的勞動。4、小結：你看圖片的農民伯伯面朝黃土，背朝天，他們在農田里辛勤的勞作，這每一粒糧食都凝結著他們的汗水。這讓老師想起了一首詩憫農，大家一起來背背這首詩，好嗎？（二）、禮物“二”1、大自然除了給我們送來了吃的，還送給我們什么了？（看圖）2、這漂亮的絲綢和右圖上的蠶吃桑葉，吐絲結繭又有什么關系呢？討論后說一說。3、幫助填全表格。（三）、禮物“三”1、看，大自然既送給我們吃的香甜的米飯 ，又給我們送來了穿的漂亮的絲綢。現在又送來了什么？（房屋）2、這房屋跟大自然有關系嗎？（引導學生觀察教室說一說）3、大自然對我們太重要了，我們的衣食住行都離不開它。（四）禮物“四”1、今天老師也給大家帶來了禮物，你能猜猜是什么嗎？其實老師的禮物也是來自我們的大自然。2、討論：這好吃的水果是怎么生長的呢？3、是啊，大自然會給勤勞的人們豐厚的回報。所以老師也希望你們都能成為勤勞的人。只有勞動好，生活才會幸福;水草好，牛羊才會肥壯。三、感受快樂我們除了能從大自然那兒得到禮物，還能在自然中感受到什么？（快樂）1、老師知道上星期同學們走出了校門，來到了舒城的飛霞公園。你們都在那兒做了什么?你們感受到快樂了嗎？2、大自然給我們帶來了一年四季，一年四季景色各不相同，我們所得到的快樂也不一樣。春暖花開，我們可以在自然中做些什么？（看課本32頁），還有哪些活動是課本上沒有的。夏日炎炎，你又想做什么？秋高氣爽，你在大自然中做了哪些讓你快樂的事？還有白雪皚皚的冬天呢？（聯系去年冬天舒城下的那場大雪，讓學生說說自己都做了什么開心的事。）3、小結：一年四季樂不同，現在讓我們齊讀33頁的那首小詩。四、感恩自然我們生活在美麗的大自然中，享受著大自然給予我們的一切。那我們不能只接受饋贈，還要懂得回報。討論:怎樣感恩自然？（具體說說自己應該怎么樣做）小結：愛護自然，讓大自然和人類和諧共存。五、作業大自然總是在用獨特的語言與人類交流，課下請你們讀一讀課本3033頁的繪本故事，說說你讀懂了大自然的哪些語言。再自己搜集資料，同學交流說說你還讀懂了什么?板書設計：8、大自然，謝謝您 禮物、快樂大自然 人類感 恩