我想和你們一起玩教學(xué)設(shè)計第1課時【課時教學(xué)目標(biāo)】 1.在故事分享中，感受大家共同玩耍的快樂。2.初步掌握參與游戲的方法，并運用這些方法積極融入到其他同學(xué)的活動中，初步感受與人共處的快樂。 3.在繪本故事和游戲體驗中，遵守游戲的基本規(guī)則，能大膽地表達自己的愿望。 【教學(xué)重點】掌握參與游戲的方法，了解游戲的基本規(guī)則。【教學(xué)難點】遵守游戲的基本規(guī)則，能大膽地表達自己的愿望。 【教學(xué)過程】（一）開門見山，揭示課題 1.導(dǎo)入：小伙伴們在一起玩的時候可有趣了。小朋友們，你們有好伙伴嗎 ?能說一說你的好伙伴是誰嗎 ?2.交流：說說與小伙伴在一起都玩了什么游戲。 預(yù)設(shè)：老鷹抓小雞、跳繩、講故事等。 3.出示課題：小伙伴們在一起玩游戲可真開心啊， 說得老師也想和你們一起玩。今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和玩有關(guān)我想和你們一起玩。 （板書：我想和你們一起玩）（二）游戲體驗，分享收獲 1.玩“搶座位”游戲，分享游戲中的收獲。（1）介紹游戲規(guī)則：6人一組隨音樂手拉手形成一個圓圈，同一方向開始跑動（注意不能插隊）； 當(dāng)音樂停下時參加同學(xué)迅速找到一張凳子坐下；沒有凳子的一人被淘汰。（2）說一說：游戲中有什么收獲。 學(xué)生自由交流，預(yù)設(shè)：收獲到開心；又學(xué)會了一個游戲；在游戲中要注意安全2.創(chuàng)設(shè)故事：我叫丁丁，我的紙飛機是明明教我折的，飛得可高了。 3.思考：丁丁在玩游戲中，有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：和明明成為好朋友；學(xué)會折紙飛機.（板書：交朋友學(xué)本領(lǐng)） 4.交流：你們一起玩的時候，也學(xué)到過本領(lǐng)嗎？學(xué)生自由發(fā)言，預(yù)設(shè)：學(xué)會了下圍棋 . 5. 創(chuàng)設(shè)故事：我是明明，丟沙包的時候，大家都等著我，我覺得這就是好朋友，我心里很溫暖。 （板書：有朋友很溫暖）6. 創(chuàng)設(shè)故事：我叫紅紅，玩踩報紙游戲的時候，多虧劉明拉著我，我很感動。（板書：有朋友 很感動）6.交流：游戲中溫暖的小故事 7. 提煉總結(jié)：是呀，小伙伴一起玩的時候不僅開心，還能受感動，學(xué)本領(lǐng)、收獲友誼，大家一起玩真是歡樂多。（板書：歡樂多）（三）愛心助力，學(xué)習(xí)交友 過渡：搶座位的游戲咱們玩得這么高興， 有一個叫小布丁的孩子也想和大家一起玩，但是他遇到困難了，我們一起來聽一聽。 1. 講故事：大家好，我叫小布丁，剛剛搬來，這樓上、樓下我一個人也不認(rèn)識，只有玩具陪著我，我好孤單呀！ 2.思考問題：小布丁遇到什么困難了？（預(yù)設(shè)： 他是剛搬來的沒有人陪他玩）孤獨的小布丁發(fā)現(xiàn)窗口停著一只小蝴蝶，就問：小蝴蝶， 你敢出去玩么？大家猜一猜，小蝴蝶敢不敢去試一試呢？（學(xué)生齊說：敢） 3.提問：你看到了什么？預(yù)設(shè)：我看到小蝴蝶們找到了好朋友。 4.提問：小蝴蝶在花叢中會玩什么游戲呢？預(yù)設(shè)：捉迷藏、采蜜等。 5.播放音頻：小布丁，那個戴帽子的男孩球拍得可好了， 我知道你也愛拍球，要不要和他一起玩？ 6. 提問：小布丁說什么了？大家看，戴帽子的小男孩，球拍得多開心啊，你想加入一起玩嗎？聯(lián)系你的生活實際，還可以怎樣說，特別是怎樣做， 能交到新朋友呢？先靜靜地想一想，再和同桌小伙伴說一說，看看誰的辦法最好用。 7.師生表演對話： 預(yù)設(shè)：學(xué)生1：我也想和你們一起玩，帶我一個唄； 學(xué)生2：我太想和你們一起玩了，加我一個唄；學(xué)生3：加我一個唄，我有好吃的，下次和你們一起吃。8.提問：小蝴蝶和小布丁是怎樣交到好朋友的呢？ 預(yù)設(shè)：勇敢地走出去，大膽地說出來，還有好朋友的鼓勵，就交到朋友了。（板書：走出去說出來多鼓勵多分享） 9. 小結(jié)：同學(xué)們，想要一起玩，需要我們大膽地走出家門，勇敢地說，大膽地做，你就一定是會收獲好朋友。（板書：朋友多）（四）活動總結(jié) 1.出示兒歌，齊讀兒歌： 朋友多，真快樂，交朋友，學(xué)本領(lǐng)，有朋友，很溫暖！大膽說，勇敢做，多鼓勵，多分享，大家一起樂呵呵！2.課后思考：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了與他人相處時要做到大膽出去、 熱情回應(yīng)、主動邀請、禮貌問好，但做到這四點還不夠，那還需要什么呢？我們下節(jié)課來學(xué)學(xué)習(xí)吧。（五）板書設(shè)計