統編教材道德與法治一年級下冊第三單元第九課我和我的家1、 教學目標：情感態度與價值觀：感受自己與家人的深厚感情，愛自己的父母長輩，滲透家庭觀教育、親情教育、感恩教育。知識與技能：了解自己和家人之間的血脈聯系，能正確稱呼家人。過程與方法：感受自己在家庭中存在的意義，進一步了解家庭的意義，更深切的體會家庭的溫暖。2、 教學重點：了解自己與家人之間的血脈聯系，能正確稱呼家人。3、 教學難點：感受自己與家人的深厚感情，愛自己的父母長輩，滲透家庭觀教育、親情教育、感恩教育。四、教具：多媒體課件、卡片貼紙五、教學過程：1、視頻導入：通過播放視頻央視春節公益宣傳片回家導入本節課，使學生初步感知家的重要含義。2、 具體過程：第一環節：我來到我家引導學生講述自己出生時發生在家人之間的故事，從中體會自己的到來給家庭帶來的快樂，體會自我的存在價值，鞏固學生自己與家人的親密關系。第二環節：我的家人（1） 通過小品表演的形式，學生喊出家庭中家庭成員的稱謂。（2） 引導學生認識中國家庭的倫理關系。第三環節：我身上有家人的“影子” 引導學生從相貌、性格和做事習慣等方面，講述自己和家人的血脈相依的親情關系。第四環節：家人的故事（1） 通過細節強化學生對于家人的了解，如詢問家人的生日、職業、興趣愛好等問題，引導學生關心、愛護家人。（2） 引導學生分享和家人之間的故事，讓學生體會家人的重要性。第五環節：布置課后作業畫一張全家福送給家人，并寫上自己想說的話。第六環節：總結課程重點，再次回歸主題。6、 教學板書：我和我的家我來到我家我的家人我身上有家人的“影子”家人的故事