請幫我一下吧教學目標：1、學生之間知道人與人之間需要互相幫助，懂得社會的和諧、美好需要每個人的積極參與和共同努力。2、利用真實的故事，引導學生自覺關心社會的事情，培養學生發現問題和解決問題的能力，以及積極參與社會事務的意識，增強學生的公民責任感。教學重難點：通過對書中“接力棒”的人和故事的了解，懂得社會的和諧、美好需要每個人的積極參與和共同努力。教學過程：一、 大家都會有困難1、 游戲導入做盲人貼鼻子的游戲2、在社會這個大家庭中，誰都難免會遇到困難。你遇到過什么困難，怎么解決的？遇到困難如果得到熱心人的幫助，我們的世界將會更美好！今天我們就一起來學習“請幫我一下吧”3、師：在生活當中，你遇到過什么困難？（學生自由發言，暢所欲言）在這里老師也搜集有一些人遇到的困難，我們一起來看一下。（出示以下圖片）師：你知道他們的困難分別是什么嗎？圖1:哎呀，水彩筆沒水了！圖2：總是系不好圖3：這個字我不認識師小結：大家都會遇到困難，遇到困難不要慌。二、 我要求助嗎？師：既然我們大家都會遇到困難，那么遇到困難了，我們應該怎么辦呢？下面，我們看一段話：有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急得哭，走著走著迷了路，打得鍵球上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處.是不是都要求幫助？學生思考,自由討論，主動發言生：小困難自己解決，不要總依賴別人生：有點事情必須請人幫助三、 我會求助1、出示情景圖：師：你看到了什么？生：我看到了風箏掛樹上了，這個小男孩不知道該怎么辦？.師：你能替這個小男孩想一個辦法嗎？生：可以，我可以找旁邊的叔叔幫我把風箏弄下來師：你真棒，回答得非常的好。2、 交流分享互相幫助的故事師：在生活中，你向別求助過嗎？能和大家分享一下嗎？（學生自由發言）師小結：求助的方法多種多樣，遇到不同的困難，我們要學會利用合適的方法向別人求助。 四、 溫暖的接力棒1、 情境下雨了，哥哥幫我打傘。用你自己的話說一說，圖片中發生了什么？2、 讀一讀哥哥的傘，給我溫暖我也用傘，傳遞溫暖師：誰幫過我？我幫過誰？我還能幫助誰？3、 總結：只要我們人人都有一顆火熱的愛心，盡自己所能幫助別人，就一定能結出美麗的果實