15 分享真快樂 教學目標：1.幫助學生體驗分享的快樂，激發樂于分享的情感。2.體驗與人分享快樂的魔力。3.實際參與合作，學會與他人交流，感受分享的快樂。教學重點:1.學會合作與他人交流，感受分享的快樂。2.體驗來自合作和分享的魔力。教學難點：理解分享是種快樂。教學準備：教師準備：課件。學生準備：自己喜愛的一兩件物品。教學過程：一、創設情境，視頻導入。1.播放視頻學會分享。2.板書,齊讀課題。（設計意圖：激發學生興趣，幫助學生體驗分享的快樂。）二、引導學文，說議中理解分享之樂。(一)分享閱讀更有趣 1.看圖片，講講四幅圖都講了什么? 2.回憶自己和他人一同分享的往事及快樂的心情。3.小結：原來分享就是這么簡單，能與好朋友一起共享或使是那么的快樂，這就是“分享”。(設計意圖：體驗分享，深化理解“你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。”)(二)分享的魔力1.師生共享“傳球”游戲。2體驗什么是分享的魔力？(設計意圖：在快樂輕松的活動中讓學生真正感受分享的魔力。)三、實踐體驗，演說中感受分享之樂。開展快樂分享會：1.齊讀分享活動要求，讓學生明白如何分享。 2.開展分享會，拿出自己喜愛的東西與同學或友好共享快樂。 3.展示分享：學會合作與他人交流，感受分享的快樂。(設計意圖：拿出自己喜歡的物品與同學或好友進行分享，討論后進行成果展示，使學生意識到彼此在分享著各自的想法，在合作學習中體會到了分享的快樂。)四、學做小判官，辨析中明理。1.播放圖片，讓學生學做小判官。圖1：小紅借給我的直尺，我把它弄壞了。（）圖2：我把自己最喜愛的玉米分享給弟弟吃，我們一起吃的很開心。（）圖3：幾個小朋友坐在一起分享好看的書（）圖4：上次小亮去我家，他非得要玩爺爺送給我的小木船，但這是爺爺留給我的紀念，他硬要搶著玩。（）2. 齊讀分享小秘訣：好的東西一起來分享，別人不愿分享不勉強，弄壞別人東西要補救，共同分享真快樂！（設計意圖：看圖學做小判官,提高辨析能力，懂得分享之樂。）五、總結提高，拓展延伸1.與學生分享老師原唱歌曲豆腐砸出幸福來。2.制作班級的“快樂分享百寶箱”，希望同學們每月能與伙伴們分享一次。（設計意圖：提升學生學會合作與他人交流，感受分享的快樂。）3.小結