分享真快樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，激發(fā)學(xué)生樂于分享的情感。2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中學(xué)會與人分享。3、 幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會與他人交流，感受分享的快樂，體驗(yàn)來自合作和分享的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：理解分享是種快樂，學(xué)會在分享中珍惜、感恩他人的分享。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：糖果，課件學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛的玩具，童話故事書課型：新授課課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，我們一起來唱幸福拍手歌讓老師也感受一下同學(xué)們的快樂，好不好？今天，我們來感受一下不同的快樂，那就是分享的快樂。出示課題分享真快樂。2、 探究新知活動一：分享閱讀更有趣導(dǎo)語：同學(xué)們，你們知道什么是分享嗎？同學(xué)們都搖搖頭，沒關(guān)系老師今天給大家?guī)硪粋€快樂的小故事，我們一起來看一眼吧。任務(wù)一：出示教材58頁一起讀，更有趣繪本，學(xué)生閱讀后說一說，小女孩收到故事書后是怎么做的。學(xué)生交流：她和好朋友一起讀，和好朋友一起表演給全班同學(xué)看，最后又把書和其他小朋友一起看.教師小結(jié)：像小女孩這樣，讓更多的小伙伴感受到自己擁有的圖書里的樂趣，這就是分享。任務(wù)二：1、 課前我們都帶來了自己最喜愛的一兩樣物品，老師建議今天就定位“分享日”，請帶著你們的“最愛”和好朋友一起分享你們的快樂吧。（1） 由帶著物品的人扮演講解員，像同學(xué)們講解自己的物品。（2） 觀察、欣賞同學(xué)帶來的物品。2、 提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，組織討論，解決問題：當(dāng)別人欣賞你帶來的物品時，你有什么感受？當(dāng)你欣賞別人帶來的物品，你有什么收獲？活動二：分享的魔力在“我們一起享用”中，領(lǐng)會和運(yùn)用道德智慧，體會分享的快樂。1、 “分糖果”活動。（把每個同學(xué)的姓名打到糖果上，隨著音樂的變化來變動，最后音樂停時出現(xiàn)的同學(xué)就是幸運(yùn)者，幸運(yùn)者的獎品是一包糖果。）2、 看看“幸運(yùn)者”或者組里其他同學(xué)的反應(yīng)。3、 如果這個幸運(yùn)者，把糖果分給其他同學(xué)，問問他為什么這么做；如果這個幸運(yùn)者，把糖果自己吃了，問一下他吃的時候的感覺和其他同學(xué)的感覺。4、 引導(dǎo)體會：好東西僅僅自己享用，并不一定快樂，和別人一起分享才更快樂。5、 提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，解決：（1） 課件出示59頁情境圖。（2） 組織學(xué)生思考討論：我們生活在一起，當(dāng)我們遇到這種情況時，我們應(yīng)該怎么做。6、 結(jié)合59頁情境圖，使同學(xué)體會快樂拿出與人分享，就變成了兩個快樂。3、 收獲小結(jié)：（1） 有了好東西要與大家分享，共同體驗(yàn)快樂。（2） 別人分享給自己的物品，要好好保護(hù)，不能損壞，如果損壞了要及時想辦法補(bǔ)救。4、 布置作業(yè)：別人口渴時，忘了帶水杯，你看見了應(yīng)該怎么做？板書設(shè)計(jì)：分享真快樂分享閱讀更有趣分享的魔力