分享之花，芬芳迷人分享真快樂教學(xué)設(shè)計教材分析：分享真快樂是教育部2016年審定的人民教育出版社出版的道德與法制 一年級下冊第四單元的第三課。本課旨在讓學(xué)生體會與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享這是教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生參與活動，參與分享，體驗來自分享與合作的快樂，在活動中能清楚地表達(dá)自己的感受，能傾聽他人的意見，明白分享就是獻(xiàn)出愛。學(xué)情分析：小學(xué)低年級的孩子在面對“分享”這個話題時，會遇到一些困惑，有時愿與人分享，有時不愿與人分享便被人冠之“小氣”的名號而心中感到委屈。有些孩子則以自我為中心，在生活中希望“獨占”。有些孩子因不懂拒絕會選擇違背自己的真實感受。而學(xué)會分享是兒童社會性發(fā)展的需要，小學(xué)低年級學(xué)生正處在需要獲得他人認(rèn)同的心理發(fā)展階段。學(xué)會積極分享，在互惠交往過程中，學(xué)生能獲得他人積極的認(rèn)同與實現(xiàn)自我價值的愉悅心理體驗。教學(xué)目標(biāo)：1.體會與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享（重點、難點、關(guān)鍵）。2.參與活動，參與分享，體驗來自分享與合作的快樂。3.能清楚地表達(dá)自己的感受，能傾聽他人的意見，明白分享就是獻(xiàn)出愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、餅干、橘子、糖果、圖片、卡紙、磁鐵扣等。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、情境導(dǎo)入1.播放視頻歌曲幸福拍手歌推薦伴唱學(xué)生，每組一人到前面，做動作跟著唱。2.發(fā)獎品怎么辦？怎么辦呢？少了一份獎品怎么辦呢？用期待的眼神看著小歌手們。轉(zhuǎn)贈獎品，采訪：你為什么把自己的獎品分給他？你心情怎樣？受贈同學(xué)想說什么呢？心情怎樣？3.板書課題：懂得與同學(xué)分享，把快樂送給他，他快樂了，你也快樂。（板書：分享 快樂）二、體驗分享1.采訪：6位能歌善舞的小歌手，手捧獎品有什么想法？這獎品是自己享受用呢還是？ 好，行動起來吧。回到小組與同伴分享你們的獎品吧，分享你們的快來吧!2.播放音樂分享快樂。學(xué)生在音樂聲中分享物品，提醒學(xué)生得到別人與你分享好東西時記得說：“謝謝你！”3.采訪：你的獎品只剩下這一個小橘子了，你心情怎樣？一個快樂與多人分享就是很多個快樂。你得到她分享給你的橘子，感覺怎樣？你想說什么？三、參與分享你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？與人分享了什么？同桌交流，自己一次分享的經(jīng)歷。學(xué)生匯報，點評并伺機板書。（板書：物品、經(jīng)歷、快樂）四、智慧分享：小組討論：1下雨天，同學(xué)們陸續(xù)回家了。一個來參觀的客人，就在門崗室門口，焦急地望著天空。這時樂樂同學(xué)撐著一把小花傘準(zhǔn)備回家，他一抬頭看到了客人。樂樂停下了腳步該怎么辦？小組討論，代表匯報在生活中你可能會遇到類似的情況，老師希望你們在幫助別人的時候，能選擇最好的方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ā?這是一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)們在畫蘋果樹。芬芬在涂顏色時，發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒帶，她很著急。這時同桌苗享享發(fā)現(xiàn)了，苗享享會怎么做呢？小組討論、代表匯報）3元元借尺子給亮亮用，亮亮把尺子能斷了，怎么辦呢？（小組討論，說說、演演）你們演得真好，在欣賞、使用別人物品時要愛惜，分享過程中要講究方法和技巧，講文明有禮貌，獎勵你們一個為大家服務(wù)的機會發(fā)圖片給每個同學(xué)。（板書：方法、技巧、愛惜）五、拓展分享1.同學(xué)們，結(jié)合圖片和這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你學(xué)到了什么？明白了什么？有什么收獲？引語：這節(jié)課，你們與同學(xué)分享了物品，方法、快樂，分享時講文明有禮貌，還能選擇恰當(dāng)?shù)姆窒矸椒ā４蠹业玫絼e人的分享，能愛惜物品，珍惜友情。你們真是愛動腦筋會分享的好孩子！與人分享是快樂的，得到別人的分享也是快樂的。2.贈人玫瑰手有余香，老師與大家分享一段視頻快樂的小兔子想一想，還有誰想得到你的分享？你可以和他分享什么？結(jié)束語：同學(xué)們，分享是一朵美麗的花，芬芳迷人。分享是一張?zhí)鹈鄣男δ槪利惷匀恕?.請讓我們帶著這分享之花，快樂學(xué)習(xí)、健康成長，讓分享之花時時處處開在我們身邊，希望同學(xué)們每天都擁有這美麗迷人的笑臉。結(jié)束曲種太陽離開板書設(shè)計