分享真快樂第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是圍繞一年級(jí)下學(xué)期我們?cè)谝黄鹬蟹窒碇黝}而設(shè)計(jì)的。分享是學(xué)生生活中的主要內(nèi)容之一，通過分享真快樂的理解，學(xué)生能感受到身邊處處都有分享，體會(huì)到分享的快樂，但對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，通常是會(huì)分享，但缺乏分享的體會(huì)和分享時(shí)的小注意。因此，本課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生參與到課堂中，體會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享，樂于分享。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的注意力占主要地位，以形象思維為主；所以本堂課主要以小活動(dòng)、觀看視頻引導(dǎo)學(xué)生們大膽的分享大膽的說，從中體會(huì)快樂。三、設(shè)計(jì)理念本堂課從多個(gè)小活動(dòng)出發(fā)，讓學(xué)生充分感知且參與到課堂中，在不斷突破自己的同時(shí)感受到分享帶給自己的快樂。四、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。2、培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛。3、實(shí)際參與分享的過程，感受分享的快樂，體驗(yàn)來自分享的成就感。 五、教學(xué)方法教法：情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法學(xué)法：合作交流法、談?wù)摲?、觀察法六、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，體驗(yàn)分享的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：理解分享是種快樂。七、教具準(zhǔn)備多媒體課件八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)1【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】歌曲導(dǎo)入，引入分享。1、播放幸福拍手歌，師生共享。2、大家一起來，說一說，聽完這首歌，你有什么感受？（老師把這首快樂的歌分享給你們，老師也感覺特別的高興。）3、揭示課題：到底什么是分享呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)分享真快樂。學(xué)生進(jìn)行展示回答?；顒?dòng)二【活動(dòng)深入，感受分享】 1、分享閱讀更有趣。 閱讀下面的繪本故事，說一說小女孩收到媽媽送的書之后，她是怎樣做的？（溫馨提示：1、自主閱讀課本58頁的繪本故事，先和你同桌說一說，然后全班交流。 2、比一比哪組同學(xué)讀的認(rèn)真，同桌兩人交流有序，首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）2、全班交流。3、教師小結(jié)：像小女孩這樣，讓更多的小伙伴感受到自己擁有的圖書里的樂趣，這就是分享。剛才大家同桌兩人交流自己的想法時(shí)也是一種分享。 4、想一想：在我們的平時(shí)生活中還有哪些做法是分享的行為呢？你都曾經(jīng)和別人分享過什么呢? 5、教師升華：這些都是與人分享的好行為，好東西獨(dú)自享用并不一定很快樂，大家一起享用才會(huì)更快樂。(二)分享實(shí)物更快樂1、班級(jí)分享日（1）學(xué)生交流后，教師小結(jié)：他善于把自己的東西分享給別人，所以他得到了快樂。你們?cè)敢獍炎约旱臇|西分享給別人嗎？2、感受實(shí)物分享的快樂。（1）分享活動(dòng)建議：a、四人一個(gè)小組，你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把你的小秘密說給同伴聽，也可以把你學(xué)到的方法教給同伴等。 b、你可以與小組內(nèi)的一位同學(xué)分享，也可以與組內(nèi)其它同學(xué)分享。C、欣賞別人的物品請(qǐng)用心愛護(hù)。（2）小組活動(dòng)，教師巡視參與其中。（3）交流感受：在剛才的分享活動(dòng)中，你們覺感覺到快樂嗎?為什么這么快樂呀?（4）分享展示：同學(xué)進(jìn)行展示（謎語、唐詩(shī)、玩具、笑話） （4）總結(jié)歸納：你有一個(gè)快樂，拿出來與同桌分享，就變成了兩個(gè)快樂，拿出來與大家分享，就變成了大家的快樂?。?）活動(dòng)小結(jié)：你們覺得大家在快樂分享時(shí)要注意什么呢？3、觀看視頻，一起總結(jié)可以分享的東西。1. 分享方法真快樂2. 分享物品真快樂3. 分享游戲真快樂通過直觀的觀看視頻，讓同學(xué)們更加深入的體會(huì)分享的快樂，和分享的多元化。（三）正確分享。1、分享時(shí)，不是只有快樂，還要注意些什么？2、全班交流。 3、根據(jù)學(xué)生回答，教師實(shí)時(shí)給出建議：（1）用別人的東西的時(shí)候要珍惜，不要弄壞了。如果弄壞了，要想辦法補(bǔ)救。 （2）遇到別人最珍愛的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。（3）有了好的東西要和大家共同分享，你把你的分享給我，我把我的分享給你，共體驗(yàn)分享的快樂！4、一份快樂，大家分享，就變成了大家的快樂！老師希望大家能把自己的快樂分給身邊的每一個(gè)人。 設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及本堂的重難點(diǎn)，讓學(xué)生充分參與到課堂中，把課堂的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享樂于分享；掌握分享的方法，認(rèn)識(shí)到可以分享的人很多，可分享的事更多。九、板書設(shè)計(jì)分享真快樂分享方法分享物品 分享真快樂分享游戲十、教學(xué)反思這節(jié)課，我將課本內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。通過討論、交流，學(xué)生體會(huì)到了分享的快樂，以后也樂于分享。而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益。他們還懂得了分享時(shí)應(yīng)注意的小問題。教學(xué)效果很好。5