人教版道德與法治一年級下冊第四單元：我們在一起15.分享真快樂教材分析：分享真快樂是部編道德與法治一年級下冊第四單元我們在一起中的第一課。這一課中，包括“。本課教材從學生實際出發，以圖片和少量文字為主，符合低年級學生的認知特點。整篇課文由分享“閱讀更有趣”、“分享的魔力”、“快樂地分享”、“他是小氣鬼嗎”四個欄目組成。這四個欄目的設計是讓學生初步，樂于分享；了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜，感恩他人的分享；在分享中友愛同伴，關心他人，增進同學之間的友誼。為了能夠引發學生的探究樂趣，感受分享的樂趣，教材還呈現了學生分享圖書的場景，以及如何快樂地分享。本課的四個欄目符合課程標準的課程內容中的“愉快、積極地生活”，從學生的生活實際入手，符合學生的實際認知。本節課教學為第一課時，主要圍繞“閱讀更有趣”、“分享的魔力”兩個欄目進行教學。學情分析：小學低年級的孩子在面對“分享”這個話題時，會遇到一些困惑，有時愿與人分享，有時不愿與人分享便被人冠之“小氣”的名號而心中感到委屈。有些孩子則以自我為中心，在生活中希望“獨占”。有些孩子因不懂拒絕會選擇違背自己的真實感受。而學會分享是兒童社會性發展的需要，小學低年級學生正處在需要獲得他人認同的心理發展階段。學會積極分享，在互惠交往過程中，學生能獲得他人積極的認同與實現自我價值的愉悅心理體驗。教學目標：1通過好書推薦、讀書趣事等交流，體驗分享閱讀的樂趣。2通過實際的分享交流，進一步體會分享的快樂，提高分享的實踐能力。3.樂于分享，并知道哪些可以分享，哪些不可以分享，學會在分享過程中珍惜，感恩他人的分享。4體驗分享的快樂，在分享過程中友愛同伴，關心他人，增進同學之間的友誼。教學重點：1.通過討論，明確怎樣分享更快樂，進一步學習分享的樂享，提高分享的實踐能力。2. 樂于分享，并知道哪些可以分享，哪些不可以分享，學會在分享過程中珍惜，感恩他人的分享。教學難點：體驗分享的快樂，在分享過程中友愛同伴，關心他人，增進同學之間的友誼。教學準備：教師準備：多媒體課件、游戲紙、學生準備：教學過程：一、猜謎導入1.師：這節課，我們將要認識一個神奇的魔法師，他可以把一個人的快樂， 傳遞給大家；把一個人的辦法，變成大家的辦法。大家想知道他是誰嗎？2.這個魔法師能力可不一般，快來讀一讀他的介紹資料吧！出示PPT。有一個魔法師，它有神奇的魔法；可以把一個人的快樂，傳遞給大家；把一個人的辦法，變成大家的辦法。你知道，他是怎么做到的嗎？3這節課我們一起來了解這位魔法師，感受他帶給我們的快樂。4.板書并齊讀課題：（15.分享真快樂）二、活動開展（一）活動一：分享閱讀真有趣1.師：分享可以帶給我們許許多多的快樂，今天老師也想和大家分享，我給大家帶來一個故事。2.課件出示圖片教師講述，星期天的下午，樂樂的媽媽送給樂樂一本書，在感謝后媽媽以后，樂樂便津津有味地讀了起來，她一邊讀一邊想：“這本書可真好看??！”第二天她把這本書帶到了學校和同學們一起看。在周五的故事會上，樂樂還和同學們一起把故事演給大家看，大家看后都很高興。原來，快樂就是這么簡單??！讀了這個故事，你讀懂了什么呢？分享3.分享閱讀你愿意把有趣的書、有趣的故事或者有趣的閱讀經歷分享給大家嗎？全班交流4.除了閱讀，在生活中還有分享的經歷呢？ 指名交流。 5.初步理解“分享”。師：交流了這么多，你能用自己的話說一說什么是“分享”嗎？指名交流。預設：分享就是與他人分著享受、使用好吃的、好看的、好聽的、好玩的等等自己的東西。6.小結板書： 與他人分享的物品真不少，獲得的快樂也不少！ 板書：物品（二）活動二：分享的魔力過渡：分享在我們的生活中隨處可見，不僅僅是物品可以分享，還有什么也能分享呢？2. 四人小組進行交流。請你把你想要分享的東西分享給你小組里的同學。3.全班交流，教師相機指導。預設：學習方法、游戲玩法、情緒分享、勞動成果分享板書：學習方法游戲3. 操作演練，體會分享的快樂。 （1）學習方法分享記憶生字“鼠” 操作辦法：一個孩子通過圖片和大家分享怎樣記住“鼠”字。（2）你還有什么樣的方法來記住這些生字嗎？ 剛剛我們分享的是什么？記憶生字的方法。所以除了物品，我們還可以分享學習方法。板書：學習方法。（3）游戲分享一筆連點 操作辦法：請同學們開動腦筋，想想看，怎樣可以一筆把這9個點都連起來。交流，說說看自己的方法。（4）想一想，看到這9個點，除了將他們一筆連點這種游戲方法，還有什么有趣的玩法？學生交流。師：原來游戲和游戲方法也是可以分享的，分享以后讓我們有了更多的玩法。板書：游戲（5）有的時候，我們還可以把自己的手工制作分享給別人，這種分享就是在分享自己的勞動成果。板書：勞動成果（6）情緒（三）活動三：該怎么辦1小朋友，我們在日常生活中，會遇到各種各樣的情況，我們應該怎么做呢？請你來幫一幫這些小朋友吧！課件一：下雨天，同學們陸續回家了。一個同學站在校門口，焦急地望著天空。這時，小明同學拿著傘剛要回家，小明該怎么辦？課件2：這是一節美術課，人家都在畫畫。這時，丁丁上顏色時，發現書包里的水彩筆沒帶，他坐立不安。這時，同桌冬冬發現了師：請大家想想，冬冬這位小朋友會怎么做？課件三:好朋友告訴我一個關于他的小秘密，我把他告訴同學，和同學分享。師：在生活中，有些東西可以分享，但是有些東西是不能和別人分享的。2.想想看，哪些東西是不能和別人分享的？牙刷等私密性物品、個人的隱私、特別珍貴的物品3.師：（小結）在生活中，當別人遇到困難時，我們應盡力幫助別人。這樣，別人分享你的快樂，一個快樂就變成兩個快樂。但是，也要記住，并不是什么東西都可以分享。三、小結孩子們，剛剛的課堂上我們分享了物品，分享了學習方法、游戲、勞動成果等等，你的感受是什么？（高興、開心、快樂）原來分享可以給我們帶來這么多的快樂?。∠Ｍ銈円院蠛痛蠹曳窒砀啵@得更多的快樂，好嗎？補充作業：今天的作業是有兩項：1. 把課堂上收獲的知識、快樂分享給爸爸媽媽。2. 閱讀與分享有關的書籍。板書設計：物品學習方法 分享 游戲 真快樂勞動成果