Do Re Mi教案教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲Do Re Mi，從中體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)習(xí)歌曲的快樂。 2、在學(xué)唱簡(jiǎn)譜和歌詞的過程中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，并能準(zhǔn)確演唱歌曲盡量背唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱Do Re Mi這首歌并表現(xiàn)學(xué)唱七個(gè)音符和歌曲的快樂。 教學(xué)難點(diǎn)：試唱簡(jiǎn)譜，唱準(zhǔn)簡(jiǎn)譜中有升號(hào)和降號(hào)的音。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、教學(xué)光碟 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)1、師生問好。2.練聲師：今天，老師帶來(lái)了幾位小朋友，同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)它們？生：（答略）師：這幾位小朋友分別叫做“do、re、mi、fa、sol、la、si、do”。由這幾位小朋友組成了一個(gè)家，這個(gè)家叫做“音階”。由1、2、3、4、5、6、7七個(gè)音符進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。3.音樂游戲師：同學(xué)們唱的真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲：聽音游戲：首先大家一起聽單音，然后請(qǐng)個(gè)別同學(xué)聽?zhēng)煟赫?qǐng)7位同學(xué)上來(lái)，分別拿著do、re、mi、fa、sol、la、si、的卡片，老師彈奏單音，每次彈奏單音前我都會(huì)給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音LA，當(dāng)你聽到你卡片上面的那個(gè)音就請(qǐng)你站出來(lái)，當(dāng)聽到下個(gè)不是你卡片上面的那個(gè)音時(shí)請(qǐng)你退回去。接下來(lái)老師彈奏一組旋律，同學(xué)們進(jìn)行排排站，按你聽到的旋律音符順序，按先后順序排排站。（5）二新課教學(xué)觀看美國(guó)影片音樂之聲中Do Re Mi歌曲的視頻導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)一首歡快的歌曲。讓我們一起觀看美國(guó)影片音樂之聲中Do Re Mi歌曲的視頻（播放電影片段，板書課題）。（1） 老師給大家講一講故事的梗概歌曲D。Re Mi選自影片音樂之聲。影片音樂之聲劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事。該劇通過描寫一個(gè)善良美麗、生性活潑、不受繁文縟節(jié)約束的修女瑪利亞，應(yīng)聘到一個(gè)海軍上校家里當(dāng)家庭教師，教孩子們從學(xué)唱“Do Re Mi”開始，在游戲中學(xué)會(huì)了唱歌、懂得七個(gè)音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。Do Re Mi是該劇中著名唱段之一。影片音樂之聲除了插曲Do Re Mi，還有孤獨(dú)的牧羊人，雪絨花等插曲，由于時(shí)間有限，我們留到下節(jié)課再一起聆聽。師：瑪利亞用七個(gè)音編成了故事，并給每個(gè)孩子安排一個(gè)唱名，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”這七個(gè)音。板書音階及其對(duì)應(yīng)的唱名。）師：我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)唱唱這首歌。 三學(xué)唱歌曲（1） 師：接下來(lái)老師播放Do Re Hi范唱，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)生輕聲跟唱、默唱。（2）請(qǐng)同學(xué)們看課本的簡(jiǎn)譜，跟著翟老師的鋼琴試唱歌曲的旋律。（指導(dǎo)學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律，重點(diǎn)指導(dǎo)有變化音的樂句和附點(diǎn)八分音符。）變化音家族有三兄弟，他們分別是升號(hào)，降號(hào)和還原號(hào)，他們都是半個(gè)音半個(gè)音變化的。（3）教師彈奏鋼琴，學(xué)生演唱歌曲第一部分（4）師：下面我們以小組為單位分角色演唱，每橫排為一個(gè)小組。以小組為單位分角色演唱，七個(gè)小組，分別學(xué)唱指定的一句。每組分別代表音階“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Xi”中的一個(gè)唱名練習(xí)接唱，并在小組內(nèi)指定孩子拿著唱名卡片，輪到誰(shuí)唱全組人員站起來(lái)演唱，唱完指定的那句坐下（5）師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開書，讀一下這首歌曲的第二段英文歌詞。讓我們隨著音樂演唱英文版的DoReMi（25）四為歌曲伴奏教師彈奏尤克里里，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)用四二拍打非洲鼓，下面同學(xué)用手拍大腿打四二拍，一邊打一邊輕聲唱，大家一起為歌曲伴奏。（8）五，拓展與創(chuàng)編 （4）創(chuàng)編歌詞 師：你能不能把Do Re Mi歌詞改編一下，把這七個(gè)唱名與我們生活中與這些唱名發(fā)音相似的詞聯(lián)系起來(lái)，唱一唱學(xué)生思考討論。出示教師改編歌詞后的歌譜，供學(xué)生參考。Do是朋友多呀多，Re是大家來(lái)唱歌，Mi是臉上笑瞇瞇，F(xiàn)a是發(fā)出光和熱，Sol是鎖住門和窗，La是用力往回拖，Xi是太陽(yáng)朝西落，然后我們?cè)俪狣o!請(qǐng)同學(xué)們帶上動(dòng)作表演一遍。六小結(jié) ：師：今天同學(xué)們學(xué)習(xí)的這七個(gè)音符并創(chuàng)造出美妙音樂的魔力，希望同學(xué)們好好使用它們，在音樂的海洋里快樂地遨游