歡樂頌教案教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)唱?dú)g樂頌，讓學(xué)生體會追求快樂和平是人類共同愿望。2、能夠在欣賞中聽辨曲譜的順序，并且視唱曲譜。3、掌握不在同一小結(jié)的切分音和重音。教學(xué)重點(diǎn)：用莊重而熱情的情緒演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：對歌曲的感情和意義的理解以及位于兩小節(jié)間的切分節(jié)奏時值的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：1、 新課導(dǎo)入1、 播放一段音樂，學(xué)生聆聽并思考這段音樂的曲名和曲作者。（ 獻(xiàn)給愛麗絲貝多芬 ）2、播放貝多芬生平簡介視頻。3、簡要介紹貝多芬的第九交響曲。2、 學(xué)唱?dú)g樂頌1、初聽歌曲，使學(xué)生初步感受歌曲的情緒。問題: 歌曲表現(xiàn)了一個什么樣的情緒？（歡快、熱情、莊重）2、教師做示范，用“l(fā)a”輕聲模唱，熟悉旋律。3、視唱樂譜，分析音樂節(jié)奏、速度的特點(diǎn)。問題：這首音樂的節(jié)奏、速度有什么樣的特點(diǎn)？這首4/4拍的歌曲，大量運(yùn)用了X X X X的節(jié)奏型，速度為中速。齊唱簡譜，感受音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。理解不在同一小結(jié)的切分音和重音。4、隨琴演唱?dú)g樂頌，體會旋律和節(jié)奏的特點(diǎn)。5、師生合唱歌曲，體驗(yàn)合唱的魅力與力量。3、 創(chuàng)作表演1、將四拍子變成二拍子演唱，縮短時值，使歌曲更具有律動性。2、我當(dāng)小小指揮家。4、 課堂小結(jié)貝多芬雖然早已離我們而去，但他的音樂創(chuàng)作和人格魅力影響著我們一代又一代的人，讓我們懷著對貝多芬的歌頌之情再次高唱?dú)g樂頌，用歌聲來悼念這位偉大“音樂圣人