7.找空氣【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)在不同地點(diǎn)裝空氣的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西。2. 通過(guò)做將袋子里的空氣放出來(lái)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)多種感官，感知空氣的存在。3. 通過(guò)憋氣活動(dòng)，知道人類的生存離不開(kāi)空氣。【教學(xué)重點(diǎn)】知道我們的周圍有空氣。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用多種方法、調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，感知空氣的存在。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：PPT、相關(guān)視頻。學(xué)生材料：塑料袋60個(gè)；礦泉水塑料瓶、水盆、。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】1、 導(dǎo)入（猜一猜）同學(xué)們，老師今天給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西，帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)（PPT出示）看不見(jiàn),摸不著, 沒(méi)顏色,無(wú)味道, 生命世界當(dāng)個(gè)寶,一時(shí)一刻少不了。（空氣）空氣是看不見(jiàn)摸不著的東西，但是我們可以用塑料袋把它找出來(lái)，這就是我們今天科學(xué)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容找空氣。（PPT出示課題）二、把空氣裝進(jìn)袋子里1. 出示一個(gè)大袋子：大家看看這是什么呀？袋子。接下來(lái)我們就要把空氣裝進(jìn)這個(gè)袋子里。（在講臺(tái)上，學(xué)生周圍裝空氣）2. 教師示范，用手撐開(kāi)袋子，在空中兜一下，快速收緊袋口。如果再將袋子轉(zhuǎn)兩圈，你覺(jué)得有什么好處？3. 除了在教室里能把袋子裝的鼓鼓的，你還想去哪里裝一裝呢？4. 注意：教室里盡可能多的地方裝空氣。5. 說(shuō)說(shuō)教師在哪里把塑料袋裝滿的？6.用準(zhǔn)備好的塑料瓶裝好一瓶空氣。7.是什么把老師的塑料袋撐得鼓鼓的？（多問(wèn)幾位同學(xué)）老師把袋子放在桌上吧!設(shè)計(jì)意圖：用塑料袋在不同的地點(diǎn)兜空氣，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在我們的周圍存在一種看不見(jiàn)、摸不著的東西，它可以將塑料袋撐得鼓鼓的。二、用多種感官感受空氣的存在1. 拎起一個(gè)袋子，袋子里的空氣去哪里了？你怎么知道它跑出去了呢？2. 除了看出袋子癟了，我們還有別的辦法可以清晰的感受到空氣從袋子里跑出來(lái)了嗎？學(xué)生可能有的辦法教師引導(dǎo)策略用手拍一下袋子，會(huì)有砰砰的響聲。我來(lái)試試啊！你聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？雖然我們沒(méi)有看見(jiàn)空氣，但是我們聽(tīng)見(jiàn)了它把袋子撐得砰砰響的聲音。這個(gè)辦法不錯(cuò)。用手掐一個(gè)小洞，將洞口時(shí)將袋口靠近臉。你示范一下，建議如果將洞口掐小一點(diǎn)，感受可能會(huì)更清晰。你可以像照片上這樣兩人一組做，也可以像他這樣一位同學(xué)自己做。你們有什么感覺(jué)？是什么拂過(guò)臉頰？*號(hào)同學(xué)拿著袋子，在袋子上扎一個(gè)小孔，然后將小孔對(duì)著小組同學(xué)的臉，你們有什么感覺(jué)？把塑料瓶放在水里。老師想讓你們看一看空氣是什么樣的，讓兩個(gè)同學(xué)幫忙擰裝好水的袋子，接著拿出塑料瓶放進(jìn)裝好水的袋子里放出空氣，你們覺(jué)得又能看到什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)*同學(xué)們認(rèn)真觀察，我們?cè)囈辉嚕磕憧匆?jiàn)了什么？還有沒(méi)有其他的辦法讓同學(xué)們開(kāi)放性的思考3. 雖然空氣看不見(jiàn)摸不著，但是我們可以用塑料袋把它找出來(lái)，我們還可以通過(guò)這么多辦法“看見(jiàn)”、“聽(tīng)見(jiàn)”、“感覺(jué)到”空氣。同學(xué)們太棒了，真的把空氣找出來(lái)了，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！設(shè)計(jì)意圖：用不同的方法把袋子、瓶子里的東西放出來(lái)，可以用皮膚感受到、用耳朵聽(tīng)到、用眼睛看到“空氣”。通過(guò)多種感官的參與，引導(dǎo)學(xué)生更加清晰和全面地感受到空氣的存在，并學(xué)習(xí)一些可以直觀感受到空氣存在的方法。三、空氣是生命之源1. 看一段視頻放松下！2. 為什么游泳時(shí)要將頭露出水面，大口換氣呢？3. 那同學(xué)們能離得開(kāi)空氣嗎？4. 我們一起做一個(gè)憋氣30秒的游戲，等會(huì)兒告訴大家憋氣的時(shí)候你有什么感受。全體起立，伸出右手捏住鼻子，注意要將你的嘴閉緊了，不能偷偷的用嘴呼吸哦！實(shí)在難受你就結(jié)束憋氣坐下來(lái)。5. 你有什么感受？6. 除了游泳和我們?nèi)粘Ｉ睿€有哪些情況下可以讓我們知道人是離不開(kāi)空氣的？（視頻）7. 出示圖：那小朋友這樣做好不好呢？（視頻）8. 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們?cè)诤芏嗟胤蕉颊业搅丝諝猓钟酶鞣N方法感受到了空氣，還知道了我們的生存離不開(kāi)空氣。接下來(lái)的科學(xué)課中，我們一起繼續(xù)研究這種看不見(jiàn)摸不著的神秘的空氣，好不好？設(shè)計(jì)意圖：憋氣活動(dòng)以及對(duì)圖片的討論，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)空氣是生命之源，人類的生存離不開(kāi)空氣。4、 課外活動(dòng)每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)袋子，讓同學(xué)們出教室，去到學(xué)校的任何一個(gè)地方去尋找空氣。設(shè)計(jì)意圖：課外活動(dòng)讓同學(xué)們切身實(shí)際的去感知空氣在我們生活中的任何地方，去明白空氣對(duì)于我們的重要性。【板書(shū)設(shè)計(jì)】7.找空氣蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 第三單元 空氣 - 3