教學設計第11章 人體代謝廢物的排出第2節 尿液的形成與排出（第2課時）l 設計思路：以新課標（2011版）“面向全體學生，提高生物科學素養，倡導探究性學習”的基本理念為依托，以學生的發展為本，注重與現實生活相聯系，貫徹落實三個維度的目標-即知識目標、能力目標、情感態度與價值觀，在教學中，讓學生親歷從觀察現象上升到理論水平的探究過程，感悟科學態度與科學精神。l 教材分析：通過本章的第1節的學習，學生已經了解了泌尿系統通過尿液的形式排出多種代謝廢物，通過第2節第1課時的學習，了解了形成尿液的器官是腎臟以及腎單位的結構，但是如何形成尿液，尿液如何排出是本節需要解決的問題。尿液的形成，可采用問題串的方式，層層遞進，并結合腎單位模型及相關視頻進行教學。l 學情分析：學生之前進行過哺乳動物心臟等器官的觀察，對基本的觀察方法和觀察順序有了了解。在觀察尿液形成過程中，教師應該引導學生思考腎臟的功能。腎單位及產生尿液的過程，學生理解起來有一定難度，可結合模型、視頻等進行教學。還可鼓勵學生在學習完腎單位知識之后，自行設計和制作模型，鞏固知識。l 教學目標：知識目標：概述腎單位與尿液形成相關的結構特點；概述尿液的形成過程；描述尿液排出的過程。能力目標：結合腎單位模型，理解尿液形成的過程。情感、度與價值觀目標：關注泌尿系統的衛生；養成適量飲水和適時排尿習慣。重點：尿液形成過程。難點：腎單位的結構與尿液形成的關系；尿液形成過程中的物質變化。l 教學策略和手段1、教法：啟發式教學法2、學法：觀察、討論、合作學習3、教學媒體：模型、課件、視頻等相關的資料l 教學過程：溫故知新1、泌尿系統由哪些器官組成？這些器官的功能分別是什么？2、泌尿系統的主要器官是 ，其結構和功能的基本單位是 。3、腎單位包括哪三個部分？與腎單位連接的血管有哪些？4、組成血液的成分有哪些？導入比較血液和尿液的圖片，圖片至少顯示血液與尿液顏色是不一樣的，那么同學們猜猜血液流經腎單位時可能經歷了什么過程？問題串（層層遞進，引發學生思維理解）濾過作用可能發生在腎單位的哪個結構呢？（腎小球）血液中有哪些成分能濾過到腎小囊腔內？又有哪些成分不能濾過到腎小囊腔內？（小分子物質如葡萄糖、水、無機鹽、尿素等能濾過，大分子物質如血細胞和大分子蛋白質不能濾過。）濾過到腎小囊腔內的液體是尿液嗎？（不是）能否舉例證明這種液體不是尿液？（正常人的尿液中不含有葡萄糖。）原尿還要經過什么過程才能形成尿液？（重吸收過程）發生重吸收作用的場所可能在哪里？（腎小管）二、尿液的形成（板書，以下同）觀看視頻：腎臟結構與尿的形成思考：1.在尿的形成過程中，腎單位各個結構的作用是什么？2.血液、原尿、尿液的成分有哪些區別？1.腎小球的濾過作用：形成原尿過渡：為什么一個健康人每天形成的原尿約150升，而每天排出的尿液只有1.5升呢？觀看視頻：重吸收作用2.腎小管的重吸收作用：形成尿液尿的形成過程小結畫龍點睛：血路：入球小動脈腎小球出球小動脈腎小管外毛細血管腎靜脈。尿路：腎小囊腎小管集合管。 血管的特點：入球出球都是動脈。慧眼識珠1.正常人的原尿中不含( )A.葡萄糖和水分B.大分子蛋白質和血細胞C.無機鹽和尿素 D.葡萄糖和無機鹽2.某人的尿中含有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜間多尿，其機能異常的結構最有可能的是( ) A.腎小管 B.腎小球 C.腎小囊 D.膀胱3.腎炎病人的尿液中，若發現有紅細胞和蛋白質，則發生病變的部位可能是( )A.腎單位 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管探究活動：分析尿液成分的幾項指標尿檢項目紅細胞蛋白質葡萄糖尿素尿酸無機鹽正常值002.00.0511.0病人+301.02.00.059.0討論：病人尿液中哪些指標不正常？推測病人的腎臟哪些結構出現問題？過渡：尿的形成是連續的，為什么尿的排出是間歇的？三、尿液的排出腎臟輸尿管膀胱尿道四、泌尿系統的衛生注意點：1.必須適量飲水，促使代謝物排出。 2.必須及時排尿，不憋尿。3.注意尿道口的衛生。知識拓展：血液透析。（觀看視頻）課堂小結：形成尿液的主要部位是：腎單位尿液的形成主要包括兩個過程：腎小球的濾過作用，腎小管的重吸收作用尿液的排出路線是：腎臟輸尿管 膀胱 尿道慧眼識珠1.在下列血管中含尿素最少的血管是（ ）A.入球小動脈 B.出球小動脈 C.腎動脈 D.腎靜脈2.人體排出的尿液中，含量最多的物質是（ ）A.無機鹽 B.水 C.葡萄糖 .尿素3.人喝進體內的水，有一部分會隨尿液排出，這一部分水不一定會經過的器官是（ ）.心臟B.肺靜脈 C.腎動脈 .腎靜脈課外延伸下表列出了三種液體中各主要成分的含量，請根據該表回答有關問題。種類尿素尿酸葡萄糖無機鹽蛋白質A0.030.0040.100.900B1.80.0501.50C0.030.0040.100.908.0（1）請判斷A、B、C三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種？A是 ，B是 ，C是 。（2）C中的蛋白質含量為8，而A、B中的為0，這說明不能濾過蛋白質。（3）A中的尿素含量與C中一樣，為0.03，而B中的卻為1.8，這是由于腎小管重吸收 ，沒有重吸收 ，因此尿素濃度上升。（4）A中的葡萄糖為 0.1，而B中的為0，這又說明腎小管重吸收 。l 板書設計：二、尿液的形成三、尿液的排出腎臟輸尿管 膀胱 尿道四、泌尿系統的衛生適量飲水、及時排尿4