12.3激素調節一、教學目標：（一）知識方面：1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區別。2、了解人體主要內分泌腺的名稱和位置。3、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進行概括總結等方法，提高學生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態度價值觀方面：1通過了解部分激素分泌異常時的表現，增強同學們珍愛生命的意識。二、教學重點：1、人體主要內分泌腺的名稱、位置和它們所分泌的激素。2、生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。三、教學難點：1、生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。四、課時安排： 1課時。五、課前準備：教師準備：準備相關的媒體資源，用于輔助教學。學生準備：課前預習，勾畫重難點。 六、教學方法：根據本節課的內容特點采用啟發式教學。在運用多媒體輔助教學的基礎上，融合了觀察法、談話法、討論法、直觀法、閱讀理解法等教學方法。七、教學設計學習內容學生活動教師活動八、教學過程： （第1課時）一、新課導入教師引導學生回憶自己進入青春期后有哪些變化。學生回答：身高、體重、胡子、喉結、聲音等。教師提問：為什么會產生這些變化？學生回答：激素調節教師提問：什么是激素？怎么產生的？有何作用？準備問題：1、為什么禁止運動員服用興奮劑？2、 太監與正常男性的區別如何產生？3、 瘦肉精有何危害？教學環節1：預習檢測。以多媒體出示填空，學生回答。二、重難點解析。1、內分泌腺與外分泌腺的區別教師講述：它們一般有導管，不進入血液而是排出或進入官腔，這類腺體叫外分泌腺。另外人體還有一類腺體，它們同外分泌腺的特點恰恰相反；無導管，分泌物直接進入血液，這類腺體稱為內分泌腺。那么，人體都有哪些主要的內分泌腺呢？請同學們仔細閱讀人體的主要內分泌腺示意圖，然后回答人體內主要有哪些內分泌腺？學生討論：略。學生回答：略。教師講述：人體的主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、性腺和胰島等。垂體位于腦下部，甲狀腺位于喉兩側，胸腺位于胸骨處，胰島在胰腺內，腎上腺位于腎的上部，女性性腺在盆腔內。教師講述：激素的種類很多，但含量極少，其作用是調節人體的新陳代謝、生長發育和生殖等基本上內生命活動。激素種類很多下面我們以生長激素、性激素、甲狀腺激素、胰島素為例來學習有關激素的知識。教學環節3：探究新知生長激素的調節作用教師提問：請同學們先閱讀課文生長激素的調節作用，然后回答相關問題。問題1、生長激素的分泌器官是什么？問題2、生長激素有什么作用？問題3、生長激素分泌異常時出現什么病癥？學生回答：略。教師講述：垂體分泌的生長激素能調節人體的生長發育。幼年時期分泌不足患侏儒癥，分泌過多患巨人癥。成年時分泌過多患肢端肥大癥。教師強調：垂體能分泌生長激素，它是人體內最重要的內分泌器官，為什么這樣講呢？第一，它除了分泌生長激素外，還能分泌其它多種激素；第二，它分泌的促激素能促進其它內分泌腺的生長發育和分泌。例如促甲狀腺激素就能促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成與分泌。所以垂體是人體內最重要的內分泌腺。教2：探究新知-性激素的調節作用教師提問：請同學們先閱讀課文性激素的調節作用，然后回答相關問題。問題1、性激素的分泌器官是什么？問題2、性激素有什么作用？問題3、性激素分泌異常時出現什么病癥學生回答：略。教師講述：進入青春期之后，我們的身體發生了許多微妙而顯著的改變，這都是性腺明顯生長發育并分泌性激素的結果。男性的睪丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素。性激素具有促進相應的男、女生殖器官生長和發育的顯著作用，同時還能夠激發并維持第二性征。教師提問：哪位同學能夠結合自身實際，談談進入青春期后自己都出現了哪些明顯的第二性征？學生回答：略。教師強調：男性和女性的性腺所分泌的性激素對于保證生殖系統的功能尤為重要，如果分泌異常不僅影響生殖健康而且造成第二性征減退，男性和女性的外貌特征減弱。3：探究新知甲狀腺激素的調節作用教師提問：請同學們先閱讀課文甲狀腺激素的調節作用，然后回答相關問題。問題1、甲狀腺激素的分泌器官是什么？問題2、甲狀腺激素有什么作用？問題3、甲狀腺激素分泌異常時出現什么病癥？學生回答：略。教師講述：甲狀腺激素是由喉兩側的甲狀腺分泌的。甲狀腺激素對生長發育和新陳代謝都有著十分重要的調節作用。甲狀腺激素的主要作用是：促進生長發育；促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；提高神經系統的興奮性。幼年時甲狀腺激素分泌過少會引起呆小癥；成年時甲狀腺激素分泌不足，會表現出怕冷、水腫、智力減退等甲狀腺功能低下的癥狀；成年時若甲狀腺激素分泌過多，會引起甲亢，有“越吃越瘦”、神經系統過于興奮、易激動等癥狀。教師提問：合成甲狀腺激素的主要原料是什么？如果缺乏會引起什么疾病？ 學生回答：略。教師強調：甲狀腺激素的合成需要碘，如果缺乏碘時會引起地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。可以采用食鹽加碘及多吃含碘食物的方法來防治。教學環節4：探究新知胰島素的調節作用教師提問：請同學們先閱讀課文胰島素的調節作用，然后回答相關問題。問題1、胰島素的分泌器官是什么？問題2、胰島素有什么作用？問題3、胰島素分泌異常時出現什么病癥？如何防治？學生回答：略。教師講述：胰島素由胰腺的內分泌部即胰島分泌，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。當胰島素分泌不足時，血糖濃度就會升高，從而造成糖尿病。據此病因，可以用注射胰島素制劑的方法來治療糖尿病。教師提問：治療糖尿病要注射胰島素制劑，能否口服呢？來源:學科網ZXXK學生回答：略。5、課堂小結：教師總結：本節課我們主要探討學習了內分泌腺以及其分泌激素。對生長激素、性激素、甲狀腺激素、胰島素等激素的分泌腺體、功能及分泌異常的影響進行了探討，要求學生掌握ppt上出示的總結內容。