生物七年級下冊北師版義務教育教科書第十四章：人在生物圈中的義務第一節(jié)：人類活動對生物圈的影響（第一課時）設(shè)計理念:以學生為主體，充分調(diào)動學習的積極性，指導他們在課下根據(jù)自己的實際情況自主選擇小組，自覺地參與到調(diào)查問題、收集資料、準備發(fā)言的活動中去。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，突出人文主義教育。教材分析 本節(jié)是“人在生物圈中的義務”的第一課時，是“生物圈中的人”這個單元的最后一章，主要闡述人類活動對生物圈的影響，以及人類作為生物圈中的特殊成員，有義務保護好生物圈。 在教學過程中教師引導學生認識到人類曾經(jīng)為了自己的生存，不科學、無節(jié)制地利用資源已經(jīng)對生物圈產(chǎn)生了巨大的負面影響，這種影響實際上也威脅人類的生存，使學生產(chǎn)生危機感，認同保護環(huán)境的重要性，從中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學目標： 知識目標1. 舉例說明人對生物圈多方面的影響。能力目標1. 運用所學知識、技能，分析和解決一些身邊的生物學問題的能力；2. 通過對圖片、模型的分析，提高讀圖、分析、歸納整理及表達交流的能力，提高獲取課本以外的生物學信息的能力。 情感態(tài)度與價值觀目標1. 認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識；2. 認識到環(huán)境保護的重要性，以科學的態(tài)度去認識生命世界，形成環(huán)境保護意識，并使這種意識轉(zhuǎn)變成真正的行動教學重點和難點1教師采取讓學生收集、整理資料，質(zhì)疑、解疑、合作、交流的方法2 學生通過學習人類活動對生物圈的影響，形 成環(huán)境保護意識；教學引入同學們，老師這有一首小詩，誰能給大家讀一讀（要求：細心體會詩意，簡單說一說詩所表達的情感）觀看幻燈片，想一想這種情況是怎么造成的？導入新課 ： 第十四章：人在生物圈中的義務第一節(jié)：人類活動對生物圈的影響：1有哪些人類活動對環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？（1） 找生說一說（互相補充）（2）師總結(jié)（幻燈片）（2） 合作交流：本地區(qū)的人類活動對本地區(qū)的環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？（結(jié)合自己查找到資料和本地的實際情況以小組討論形式進行）人類活動：（小組輪流發(fā)言、補充不足、）開墾荒地、采伐森林、興修水利、發(fā)展工業(yè)、發(fā)展農(nóng)業(yè)、開采礦藏、興建城市、毀林開荒、植被破壞、擠占河道、生活垃圾、工業(yè)廢水、不合理的放牧、大肆的捕殺珍奇動物等等環(huán)境變化：（小組輪流發(fā)言、補充不足、）耕地減少、土地沙化、土地堿化、森林減少、水土流失、物種滅絕、環(huán)境的污染、大氣的污染、水源的污染、洪澇災害、山體滑坡、泥石流、干旱、土地污染-教師總結(jié)：森林資源破壞、土地減少質(zhì)量下降、環(huán)境污染、氣候惡化、物種滅絕。2 人類活動影響環(huán)境、環(huán)境反作用于人類，（觀看幻燈片）因此人類面臨重大的環(huán)境問題，解決環(huán)境問題刻不容緩！3面對環(huán)境問題我們應該怎樣做？（1） 合理的利用土地對保護生物圈有積極的影響A土地的重要性-人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)B目前地球上土地的狀況：海洋占百分之七十一、陸地占百分之二十一，可耕種的土地之占陸地面積的百分之五十，C人類的活動對土地的影響：耕地減少、土地沙化、土地質(zhì)量下降，嚴重影響生物圈的穩(wěn)定因此保護土地資源可促進生物圈的穩(wěn)定（2） 保護和擴大森林可促進生物圈的良性發(fā)展A森林的作用：防風固沙、涵養(yǎng)水源、保持水土、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減少噪音、提供資源 B人類的破壞性為：亂砍亂伐、毀林開荒、伐木為新、C對人類造成的危害：森林資源的匱乏、破壞了動物的棲息地、物種滅絕、氣候惡化、水土流失、土地沙化、水災、旱災 因此保護和擴大森林面積可以維護生物圈的穩(wěn)定(3) 控制環(huán)境污染有利于人類的生存和生物圈的穩(wěn)定A環(huán)境污染：是指由于由于人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)排入環(huán)境是環(huán)境惡化B污染物的來源：人類的生活活動：糞便、污水、垃圾人類生產(chǎn)活動：工業(yè)污染：廢氣、廢水、廢渣農(nóng)業(yè)污染：化肥、農(nóng)藥、糞肥因此產(chǎn)生環(huán)境污染（4） 看微視頻 （5） 回答提問（幻燈片）4 小節(jié)：找生說一說、教師總結(jié)（1）人類活動影響生物圈、帶來許多環(huán)境問題（2）環(huán)境又反作用于人類、威脅著人類的生產(chǎn)和生活（3）提高環(huán)保意識、共建和諧家園5鞏固課堂：(題單)A基礎(chǔ)知識B提高課堂C檢查指導6課后作業(yè)擬定環(huán)保守則要求：以小組為單位，擬定一份環(huán)保守則內(nèi)容包括日常生活中每個人都很容易做到的環(huán)保小事下節(jié)課檢查根德中學肖玉輝