第七章.人類活動對生物圈的影響教案設計第一節.分析人類活動破壞生態環境的實例教學目標：知識目標：能舉例說明人類的哪些活動能改善生態環境，哪些活動會破壞環境。能力目標：1.通過利用報刊、書籍、互聯網等媒體和學生的社會調查，收集有關人類活動對生態環境影響的資料，培養學生收集和提取有用信息的能力，并激發學生關注生物信息的興趣。2.在科學探究中發展合作能力、語言表達能力、實踐能力。情感目標：1.通過分析人類活動對生態環境的影響，能認同人類活動對生物圈的影響，并能認識到每一個人都有保護生物圈的責任。2.關注當前生態環境中的熱點和焦點問題，初步形成主動參與社會實踐活動和社會決策的意識。教學重點：1.分析人類活動對生態環境造成破壞的實例。2.認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。教學難點：引導學生形成環境保護意識。課前準備：師生共同收集有關人類活動對生態環境造成影響（正、反兩方面）的資料。教學過程：一、資料導入 探究目標師談話導入，列舉展示一些人類活動對環境造成正面影響的實例。師：人類活動對生物圈的影響都是這樣美好嗎？生否定。師導入新課，板書課題：七 1.分析人類活動破壞生態環境的實例二、合作探究 展示提升（一）分析討論，認同人類活動對生物圈的影響生把收集的人類活動破壞生態環境的事例一一列舉。師展示環境遭到破壞的資料。師:同學們看到這些景象有什么感想？大家現在按學習提綱的內容分小組展開討論、思考學習提綱中問題，也可以就其他資料展開討論。學生分小組討論和交流，尋找答案。師巡視，參與學生的討論。（二）展示交流分小組展示討論結果問題一：森林遭到了嚴重濫伐后，當地居民的生存環境將會發生哪些變化？動植物的生活將受到什么影響？點評：森林在環境保護中起防風固沙、涵養水源、保護水土、調節氣候、保護野生動物和美化環境等作用，另外，森林還能吸收有毒氣體和放射性物質，監測大氣污染，消減噪音，驅菌和殺菌。以上所述是森林發揮的生態效益，森林還有相當可觀的經濟效益。投影出示資料，學生計算森林帶來的經濟效益。問題二：近些年來，我國不少地區沙塵暴的危害越來越嚴重。分析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類活動有關的？這將會產生怎樣的后果？點評：沙塵暴的產生與人類活動是有直接關系的。問題三：除了用網捕殺以外，有些人還用哪些手段殘害鳥類？如果鳥類日益減少，自然環境將會產生哪些變化？這些人為什么要這樣做呢？點評：自然界各種各樣的鳥在捍衛人類經濟利益和維護人類健康方面所起的作用，是難以估計的。過去人們以為農藥可以代替一切，就濫施各種化學農藥，結果污染了環境。由此，人們才認識到生物防治，特別是鳥類在自然生態系統中的巨大作用。肉供食用，羽毛可以做羽絨服，可以保護莊稼，可以當寵物，可以脫貧致富。問題四：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。但是，現在部分湖區里滋生了大量的藍藻，一部分湖水變臭，魚蝦也無法生存了。請你分析一下造成這種狀況的原因有哪些。假如你是當地的一位負責人，你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？點評:希望在不長的時間里，我們到太湖旅游時能看到清澈秀美的太湖水。（三）明辨是非，增強保護生物圈的責任感師：請同學們對這些破壞環境的行為做出評價。師：面對這些問題，我們是無能為力，還是可以有所作為？作為一名負責任的公民，應該對自己提出怎樣的要求呢？學生小組內討論，全班交流。課堂小結以上我們關注了人類活動對生態環境所造成的影響，其中對環境所造成的干擾和破壞時觸目驚心的，這些行為不僅破壞了動、植物的生活，也使人類的正常活動受到了影響。三.達標測評 強化目標1.下面左邊所列的做法中，哪些有益于生態環境的改善？哪些會破壞環境？請你判斷，并用線段分別與右邊的項目相連。若想吃的好，就吃蛙蛇鳥要致富，大砍樹綠化荒山，鳥語花香 能改善生態環境圍湖造田，圍海造田毀林開荒種糧食用電網捕魚，能把大魚小魚都捕到挖盡甘草和黃連，用作中藥治好病 會破壞生態環境看到毒蛇就打死建立自然保護區在春夏之交的魚類繁殖期，我國沿海實行“休漁”（禁止捕魚）2.當你發現有人濫殺青蛙、偷獵鳥類，或者知道有人盜伐林木時，你覺得最好是（ ）A去和他們辯論，不讓他們繼續這么做B事不關己，高高掛起C將這些人抓住，扭送公安局懲處D告訴當地的政府或有關部門，及時制止和懲處他們根據你所學的知識，你還能做的事是（ ）四.總結升華 拓展目標導入保護環境視頻，學生觀看，引發共鳴師總結：我們生活在一個美麗的星球上，人類應以怎樣的行為維護這個星球的平衡，我們能為小鳥做些什么呢？請同學們下課后，以小組為單位，寫一份保護環境的探究報告