13.3 人體免疫教學設計一、教學目標（一）知識目標1.描述人體的免疫功能。2.區別特異性免疫與非特異性免疫。3.說出計劃免疫的意義。（二）能力目標通過交流，增強團結協作的能力。（三）情感目標結合自身打預防針的經歷，認識計劃免疫的重要性。二、教學重點區分特異性免疫與非特異性免疫。三、教學難點抗原、抗體的判斷。四、教學過程師：人生活的自然環境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就可能引起疾病，損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環境中健康生活？生：與人體的免疫有關。師：說得很好，接下來，我們來學習第三節-人體免疫，請大家一起來讀一下本節課的學習目標。生：閱讀學習目標。師：其實人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活，主要是因為我們人體有三大防線，師：接下來，我們一起來具體認識這三道防線。有人曾經做過一個實驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上，2小時后再檢查，發現90%以上的鏈球菌被消滅了。為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么樣的功能？生：皮膚能分泌殺菌物質。師：很好，皮膚對病菌還可以起到什么作用？（展示動畫）生：阻擋作用。師：很好，前面我們也學過了皮膚的結構，其中，它的角質層細胞排列緊密，可以起到阻擋病菌的作用，皮膚與外界直接接觸，呼吸道和消化道也是這樣，它們有是靠什么來實施保護功能的呢？來源:Z。xx。k.Com生：來源:學&科&網Z&X&X&K師：呼吸道和消化道都有黏膜，而呼吸道的黏膜上還有纖毛，能夠清掃異物，跟外界直接接觸的皮膚和黏膜就構成了人體的第一道防線，第一道防線的功能主要體現在：1、阻擋或殺死病原體；2、清掃異物。如果皮膚受損了，會出現什么狀況？生：人體出現炎癥。師：病菌突破第一道防線后，進入人體，我們體內的吞噬細胞（白細胞的一種）可變形，會從毛細血管壁中鉆出，將病菌包圍、吞噬、消滅。另外，人體的血液、淚液、唾液等體液中含有很多殺菌物質。溶菌酶就是其中一種，它能夠破壞細菌的細胞壁，溶解病菌，也可使病毒失活，殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線，它的功能是？生：溶解和吞噬病原體。師：很好，接下來請大家比較人體抵御疾病的第一、二道防線有何共同特點？生：1、生來就有2、非專一性3、可遺傳師：這種免疫可以對多數病原體都起作用，稱為非特異性免疫，亦稱為先天性免疫。那是不是我們人體有非特異性免疫就行了呢？生：不是的。師：對了，面對病原體，我們人體還有第三道防線。老師想問一下你們，哪些同學已經長過水痘的，舉一下手！師：這位同學，你來講一下，長過水痘還會長嗎？生：不會。師：為什么呢？生：不知道。師：想要知道原因，同學們就要好好聽下面老師講的內容哈。水痘是一種由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病，水痘病毒進入人體后會促使人體的淋巴細胞產生產生抵抗水痘病毒的特殊蛋白質，叫做抗體，而這個引起人體產生抗體的叫抗原。請大家一起來讀一下抗原和抗體的概念。生：讀概念。師：為了方便大家區分抗體和抗原，老師將常見的抗體和抗原總結如下，請大家做好筆記：來源:Z|xx|k.Com抗體：血清、免疫球蛋白（母乳里有）抗原：病原體，過敏原，移植的器官，疫苗，癌變、衰老、死亡的細胞生：抗體可以與抗原結合，從而促使吞噬細胞吞噬消滅掉抗原，具體過程如下：師：淋巴細胞屬于免疫細胞，免疫細胞和免疫器官屬于人體的第三道防有什么功能呢？生：產生抗體，消滅抗原。師：很好。大家看一下這幅圖，人體的免疫器官主要有脾臟、淋巴結、胸腺，這第三道防線有什么特點呢？生：1、后天獲得2、專一性3、不可遺傳來源:Z。xx。k.Com師：這種免疫方式叫？來源:學,科,網Z,X,X,K生：特異性免疫。（后天性免疫）師：當抗原被清除后，身體還能保持相應抗體的能力嗎？當再次入侵，機體會做出什么反應？生：能，當同樣的抗原再次入侵人體時，機體會快速產生大量的相應抗體，再以同樣的方式將抗原消除。師：有的免疫，可以持久，是可持久性免疫，比如長過一次水痘就不會再長了，當然，也有的免疫是暫時的，不可持久，比如流感。什么是免疫呢？生：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”的成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，如病原體等，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。 師：簡單一點講，免疫的功能主要有以下幾點（展示圖片）。免疫有這么多功能，那免疫是不是越強就越好？來源:學科網生：不是，當免疫能力過強時，進入人體內的某些食物和藥物會引起過敏反應。引起過敏反應的物質被稱為過敏原，如：花粉、粉塵。另外，進行器官移植時，免疫對異體器官產生排斥反應，因此必須找相匹配的器官。師：請同學們觀察圖片，他們在做什么呢？生：接種疫苗。師：什么是疫苗呢？為什么要接種疫苗？我們將在下節課學習五、課堂小結師：通過今天的學習，大家收獲到什么知識了呢？哪位同學來分享一下？生：六、當堂訓練學導練77-80。七、板書設計13.3 人體免疫特異性免疫非特異性免疫范圍對多種病原體對某一特定的病原體特征非專一性（第一、二道防線）專一性（第三道防線）形成生來就有，可遺傳后天形成，不可形成作用弱強相同點排除和消滅侵入人體的病原體生物，維護人體的健康