第一節(jié) 健康及其條件一、教學目標 1、知識與能力目標: (1)能夠概述健康及其健康的條件。(2)能夠概述合理用藥的常識，說出藥品標簽的名稱及其主要作用。2、過程與方法目標:通過這節(jié)課的學習，理解健康的概念及健康的條件。3、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)使學生能夠科學合理地安排生活，逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情操。(2)通過提問回答，培養(yǎng)學生積極回答問題的習慣二、教學重點: 能夠概述和理解健康及其條件。三、教學難點: 學會合理用藥。四、教學方法: 教法：師生互動、多媒體輔助。學法：自主探究。相互討論、合作交流五、教學準備:PPT課件 六、課時安排：1課時七、教學過程 新課導入：教師活動：播放健康歌視頻。引導：什么是健康？如何擁有健康呢？這是我們這節(jié)課學習的重點，我們先學習第一節(jié)健康及其條件。（多媒體課件）學生活動：一起欣賞健康歌視頻。設計理念：共同欣賞視頻。讓學生感受快樂，健康的方法。新課：1、 健康的定義：教師活動：1、同學們，你們認為什么是健康呢？2、下面我們看一看世界衛(wèi)生組織制定的健康的十條（出示幻燈片）3、出示健康的概念，（出示幻燈片）4、概念解析（出示幻燈片）學生活動：1、同學們暢談對健康的認識2、學生對照標準，看自己達到了幾條，同時思考：十條標準包含了哪幾方面的內(nèi)容。設計理念：1、使學生交流合作2、使學生對健康有一個更深層次的認識3、使學生理解健康不僅是沒有疾病，不虛弱，還要有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力，指出：近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也列入健康的范疇。對健康的概念更深掌握2、 養(yǎng)成健康的生活習慣教師活動：1、請同學們思考：要養(yǎng)成健康的生活習慣，我們應該怎樣做呢？2、點撥：養(yǎng)成健康的生活習慣要做到以下幾點：生活有規(guī)律，膳食合理，合理用藥，拒絕吸煙、酗酒、吸毒。（出示幻燈片）3、那么，要做到以上幾點，我們又要應該怎么做呢？下面我們一一來探討。學生活動：同學討論交流設計理念：讓學生有一個對健康生活習慣的總思路。有利于展開下面的學習（1） 生活有規(guī)律教師活動：1出示生活有規(guī)律的概念2提示休息的形式。3指出青少年科學睡眠的重要性。學生活動：理解概念，說出休息的形式 設計理念:懂得有規(guī)律生活的重要性（2） 膳食合理教師活動：1、提問：膳食合理的概念？2、膳食合理應注意的問題。、學生活動：相互討論、思考回答設計理念：懂得膳食合理的重要性。（3） 合理用藥教師活動：1、提出怎樣做到合理用藥？2、歸納小結(jié)出5點來進行合理用藥。3、教學生看藥品說明書。（幻燈片顯示）4、師生共同得出藥品標簽我們應該關注什么內(nèi)容？學生活動：相互討論、思考回答設計理念：了解合理用藥，會看藥品說明書，掌握合理用藥的常識。（4） 拒絕吸煙、酗酒、吸毒教師活動：1、提問：吸煙有什么危害？2、酒精對人體的危害3、播放珍愛生命遠離毒品視頻4、 歸納小結(jié)學生活動：1、相互討論、思考回答2、觀看，討論毒品的危害。設計理念：使學生認識到吸煙、酗酒、對人體的危害3、 使學生認識到：吸毒不僅僅傷害人的身體，還會給家庭、社會造成很大的危害，使他們自覺遠離毒品，珍愛生命3、 健康小結(jié)教師活動：1、總結(jié)本節(jié)課講的內(nèi)容。2、出示：健康小結(jié)學生活動：學生大聲朗讀，并牢記。設計理念:讓學生有一種健康生活的意識4、 布置作業(yè)與預習新課教師活動：作業(yè)：完成課本第108頁思考與練習第1、2題我們認識到了養(yǎng)成健康的生活習慣那么我們應該如何去創(chuàng)建一個健康的壞境呢？我們下節(jié)課再進行探討學生活動：課下完成課下預習“創(chuàng)建健康的壞境”這一節(jié)書設計理念：鞏固合理用藥知識，為下一節(jié)課做準備板書設計：第十三章 健康的生活第一節(jié) 健康及其條件