此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用！）第1節 人類活動對生物圈的影響【學習目標】1.通過閱讀文本、觀看課件相關素材，進行資料分析和活動探究，能夠舉例說明人對生物圈多方面的影響。2.通過閱讀文本、觀看課件及相關素材，能夠認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護的意識。【教學重點】認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護的意識。【教學難點】認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護的意識。【教材分析】人類活動對生物圈的影響是人在生物圈中的義務的第一課時，是“生物圈中的人”這個單元的最后一章，主要闡述人類活動對生物圈的影響，以及人類作為生物圈中的特殊成員，有義務保護好生物圈。在教學過程中教師要引導學生認識到人類為了自己的生存，不科學、無節制地利用資源已經對生物圈產生了巨大的負面影響，這種影響實際上也威脅人類的生存，使學生產生危機感，認同保護環境的重要性，從中培養學生的環保意識。【教學準備】1.教師準備：制作PPT課件、視頻、圖片。2.學生準備：課前預習；利用網絡、報刊、雜志以及生活的環境等這些信息收集有關人類活動對生物圈影響的資料。【教學內容】教學環節教師活動學生活動引入一、土地利用對生物圈的影響二、砍伐森林對生物圈的影響三、環境污染對生物圈的影響演示文稿展示圖片：青山綠水藍天小鳥天堂繁華的都市擁擠的人群高高聳立的排污煙囪荒山污水灰蒙蒙的天空垂死掙扎的小鳥，美麗的青山綠水沒有了，帶給我們的是一幅幅觸目驚心的畫面。人類在制造巨大財富的同時，人類活動對生物圈的負面影響也是巨大的，今天我們就一起來探討這個問題。課前學生已經查閱了資料，收集了大量有關土地利用對生物圈的影響，砍伐森林對生物圈的影響，環境污染對生物圈的影響的資料，讓學生首先結合演示文稿所顯問題，同時對所收集的資料，以小組為單位進行分析討論，五分鐘之后進行搶答式的互動交流。看看哪一小組做得最好！屏幕顯示1.土地有什么作用？2.我國目前土地的狀況如何？3.不合理利用土地對生物圈有什么影響？4.森林有什么作用？5. 無節制砍伐森林有什么危害？6.我們應如何合理利用森林？7.環境污染對生物圈有什么影響？教師播放人類活動對生物圈影響的大量圖片（不利影響和有利影響），指導學生用自己收集的資料以“人類使用一次性筷子的利弊”進行小型的辯論賽。教師給予鼓勵及適時的評價。教師引導：人類對環境的破壞日益嚴重，作為地球上的一員，作為一名中學生，我們有沒有做過破壞環境的事情呢？演示文稿顯示星星之火，可以燎原。成大事者，貴在堅持。以生命的名義，我承諾，愛惜天空，大地和生靈。學生在欣賞的同時發表自己的感受或看法。分析人類主要通過哪些方面的活動對生物圈產生影響？（人類通過開墾荒地、采伐森林、興修水利、開采礦藏、興建城市、發展工業等活動對生物圈產生了極大的影響。）1.土地的作用：是大自然恩賜給人類的無價之寶，是人類賴以生存的物質基礎，糧食、棉花、蔬菜、水果、木材的生產離不開土地，家畜、家禽要在草地和養殖場中飼養，城市、鄉村更要在土地上發展。2.我國目前土地狀況：我國現在有耕地1.34億公頃，人均耕地僅為0.11公頃，不及世界平均水平的一半，我國耕地質量普遍不高，在約1.34億公頃耕地中，中低田占90左右，約9000萬公頃，按耕地計算，我國的土地只能承載3.5億人，資源的合理承載人口為9.5億，最大人口臨界估計為16億，目前，我國人口已超過14億，早已大大超出社會經濟負荷能力和資源的合理承載能力。3.不合理利用土地將帶來水土流失，土地質量下降，不僅危及當代，還會貽害子孫。人類再也不能以征服者的姿態來對待土地，而應在合理利用的同時，積極地加以保護，建立人與土地之間的和諧關系，促進人類與土地的協調發展。4.森林的作用：在生物圈的物質循環和能量轉換過程中，森林起著核心作用，森林能涵養水源、保持水土、防風固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音。5. 砍伐森林的危害：不僅造成森林資源的匱乏，還破壞了生物的棲息地，使許多物種瀕臨滅絕，更會引起全球性的氣候惡化，嚴重的水土流失，土地沙漠化及瀕繁發生的水災和旱災等。舉例如：1998特大洪災、沙塵暴、長江水變渾濁等。6.保護、修復、擴大森林資源。人類應在總體規劃的基礎上分期分批砍伐和植樹相結合，砍伐一片的同時也在種植一片，節約木材，把木材用在最需要的地方，讓森林發揮最大的作用，又不破壞生物圈。7.環境污染是指由于人類生產生活的大量有害物質排入環境，使環境惡化。環境污染不僅有礙工農業發展，也嚴重威脅到人類自身的生存及生物圈的穩定。學生分正反兩方進行辯論，反思（反思自己和他人破壞環境的行為）。正是因為我們每一個人都存在破壞環境的行為，所以我們的環境才會變得越來越糟糕，如果地球上每一個人都從自身做起，那么我們的世界將會變得越來越美好。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環境的不文明行為，從我做起，從小事做起