人類活動對生物圈的影響教案教學目標：知識與技能目標：通過分組調查收集資料，舉例說明人類活動對生物圈的多方面影響。過程與方法目標：通過調查和收集資料，學習調查法和收集資料法等一般科學研究方法。情感態度與價值觀目標：通過調查分析進行討論，體會人類活動對生物圈的影響，樹立保護生態環境的意識。重點難點：重點是認識到人類和生物圈的復雜關系，激發環境保護的意識。難點是調查分析的具體實施和對一手材料的分析。課前準備：學生調查、收集資料并初步分析資料，多媒體課件。課時安排：1課時教學過程：教學要點教師活動學生活動設計意圖課件展示：畫面出現森林被砍伐后留下的樹樁，黃河水土流失，黃河濕地燒草種田。欣賞組圖，感知圖片內容，注意力回到本節課主題：人類活動對生物圈的影響。創設情境，引入新課1、整理分析收集的資料2、課堂交流交流主：1是環境、人類、健康、自己交流主題2：黃河濕地植被破壞對我們有什么影響交流主題3：鳥兒是我們的朋友嗎？交流主題4：我們身邊有哪些環境問題？交流主題5：嘗試分組設計一份保護環境的方案。幫助學生分析課前調查出現的問題，對認真做調查的學生進行表揚，對調查做的好的學生予以肯定。這一過程有利于學生養成積極探究的習慣和積極分析問題、解決問題的能力。引導學生分析資料和交流，鼓勵學生大膽說出自己的看法，控制交流的內容和情緒。鼓勵學生合理想象，積極參與到環保的活動中，鼓勵學生自主學習探究。1、回顧調查過程，整理收集的資料，查找活動中的不足。2、分享找到的資料，相互交流。主題1，學生圍繞森林對環境的作用發言，圍繞森林被破壞后造成的嚴重后果發言。說說我們身邊森林的現狀。主題2，面對被破壞的黃河濕地和黃河濕地漫天沙塵，說說原因及其影響。主題3，面對掛在網上的鳥兒，說說鳥類與人類的關系，談談人們對待鳥類的態度。主題4，說說自己身邊的與環境有關的事。主題5，充分發揮自己的創造力和想象力，大膽提出自己的意見。話題可大可小。例如，工廠對學校的影響，垃圾箱周圍的環境保護問題，班級墻角處的環境保護問題，餐廳環境問題。做中學，學中做。不斷提高學生的探究能力。學會協作、交流。從大的方面說明人類對環境的影響從身邊具體事例說明人類對環境的影響。多方面說明人類對環境的影響。啟發學生關注環境，促進環境教育。激發學生的環保意思，激勵學生參與到具體的環保工作中，使環保意識深入人心。學習反饋根據課程標準展示習題：完成習題。把握課堂教與學的有效性。課堂小結總結學習內容，指出以后學習研究方向通過學習，明確人類活動對生態環境的影響，提出合理化倡議，相互鼓勵自覺遵守。回歸到課堂教學目標，完成本節教學