探究植物之旅教學設計教材分析本節內容屬于北師大版八年級生物下冊第7單元第22章物種的多樣性第2節植物的主要類群，綠色植物是生物圈中作用最大的一類生物，它對生物圈的存在和發展起著決定性作用。綠色植物通過它的生命活動直接或間接地為其他生物提供食物和能量，并對維持生物圈中的碳氧平衡和水循環發揮著重要作用。綠色植物分布廣泛，與人類生活的關系十分密切。高等綠色植物中的糧食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人類種植栽培的主要對象，在它們的生活中有許多適合學生觀察、探究的內容，教學中積極組織學生開展各種探究活動，加深學生對相關知識的理解，提高學生運用知識解決實際問題的能力。知識目標：1、初識植物系統進化樹，說出不同植物類群之間的親緣關系2、概述苔蘚植物的主要特征、代表植物及與人類的關系3、概述蕨類植物的主要特征、代表植物及與人類的關系4、概述裸子植物的主要特征、代表植物及與人類的關系5、概述被子植物的主要特征及、代表植物與人類的關系技能目標：1、鼓勵學生積極參與小組內采集標本、實驗、調查等活動,培養學生團結協作精神。2、學生整理資料和調查報告，關注種子植物與人的密切關系。3、通過自主學習，提高獲取知識的能力。并培養學生提出問題、觀察、探究能力、分析比較綜合等多種能力。情感態度和價值觀：1、 通過比較幾種植物類群在形態結構，生殖方式上的發展變化，向學生滲透生物進化的觀點。2、 通過大量的實物，體驗大自然的美麗，激發對大自然的熱愛，并激發發奮、將來報效祖國的美好愿望。教學重點：1、不同植物類群的形態結構與區別。2、通過比較幾種植物類群在形態結構，生殖方式上的發展變化，向學生滲透生物進化的觀點。教學難點：1、裸子和被子植物的區別2、鼓勵學生積極參與小組內采集標本、實驗、調查等活動,培養學生團結協作精神。課時安排：1課時教學方法：自主互助、合作學習課前安排：提前一周活動課帶領小組長到學校生物園去認識植物，采集標本，并講解相關內容，培訓組長。預習過程：課前觀看教學微課，了解植物類群的相關知識，課堂上同學們圍繞預習目標，自主完成預習問題，并在課本上勾畫重點，自己解決不了的疑問，用紅筆標注。教學過程教師行為學生行為教學意圖創設情景，引入新課教師播放一組校園圖片引入學生欣賞圖片，發現校園之美：吸引學生的注意力，讓學生發現校園之美，對植物感興趣組長檢查預習情況：3分鐘完成3分鐘，教師巡視預習：按照展示的學習提綱，完成練習冊p20自主預習題。使學生主動學習，提高學生自主學習能力植物之旅：40分鐘完成準備好旅游地圖，規劃好旅游路線，根據不同植物類群的進化順序來繪制出我們本次植物之旅的出游路線。在平板上做題，排列植物進化順序考查學生預習情況：植物的進化歷程站點一：苔蘚之家苔蘚結構與特點思考討論：為什么苔蘚植物那么矮小?認識各種各樣的苔蘚：絹蘚、牛舌蘚、鼠尾蘚、白發蘚、地錢、泥炭蘚、葫蘆蘚、墻蘚小小的苔蘚植物的利用價值小結：苔蘚植物特征 植株矮小，生長于 環境， 繁殖有的 、 分化，但沒有輸導組織，葉能吸收水和無機鹽根為 根，無吸收功能，固定作用平板做題：苔蘚的基本結構思考問題沒有真正的根,莖里無輸導組織,故個體矮小，密集生長于潮濕環境 看圖認識了解作用全體小結特征考察苔蘚植物的基本結構鞏固知識認識常見的苔蘚植物鞏固知識站點二：蕨類歡樂谷學生課堂活動：觀察蕨類植物1、植株的大小和孢子囊2、在紙上固定并標出它們的根、莖、葉器官代表：蕨類的結構孢子繁殖：不同形態的孢子囊思考討論：蕨類植物為什么比苔蘚植物高大？ 常見的蕨類植物：芒萁、胎生狗脊、腎蕨、巢蕨、蜈蚣草、鐵線蕨、半邊旗、劍葉鳳尾蕨、毛蕨、蕨菜、卷柏、滿江紅、桫欏蕨類植物與人類有著怎樣的關系？小結：蕨類植物特征 有真正的 、 、 ，有輸導組織，可以長的高大 繁殖，生于 環境學生觀察蕨類，了解結構看圖認識不同形態的孢子囊有真正的根，并有輸導組織和機械組織認識常見的蕨類植物了解蕨類植物與人類的關系全體小結蕨類植物的特征考察蕨類植物的基本結構鞏固知識認識常見的蕨類植物鞏固知識站點三：種子植物世界種子植物是植物界最高等的類群。提問：種子植物的主要特征是什么？兩個基本特征（1）體內有維管組織韌皮部和木質部（2）能產生種子并用種子繁殖。現在大家一起來觀察一下松樹的球果（俗稱“松塔”）、蘋果的果實以及種子的著生狀況。想一想，它們種子著生狀況有什么不同？1.松樹的種子是裸露著的，外面沒有果皮包被，因此屬于裸子植物。2.蘋果樹的種子不裸露，外面有果皮包被，因此屬于被子植物。思考回答了解種子植物的特征識圖了解，并隨機提問對比不同種子的著生特點了解裸子植物與被子植物的區別了解種子植物的基本結構區分裸子植物和被指植物景區一、裸子公園裸子植物的特點常見的裸子植物：水杉、云杉、銀杉、羅漢松、紅豆杉、云南鐵杉、云南黃果冷杉、蒼山冷杉、側柏、蘇鐵、銀杏、柏樹小結：裸子植物的主要特征1.種子是 的，沒有 包被。2.根、葉、莖都很發達，適于生活在 的地方。 認識常見的裸子植物全體思考與概括考察裸子植物的基本結構認識常見的裸子植物鞏固知識景區二、被子樂園觀察被子植物圖片等，思考如下問題：1. 被子植物在形態結構上有哪些共同點？復習：被子植物種子的發育常見的被子植物：山菅、蒲葵、散尾葵、旅人蕉、灰莉、石楠、朱槿、細葉榕、陰香、雞冠刺桐、九里香、紅花繼木、龍船花、鴨腳木、瓜栗、長隔木、杜鵑、勒杜鵑小結：被子植物的主要特征1.具有植物的六大器官： 、 、 、 、 、 。 2.種子外有 包被。組織學生對上面的思考題進行討論并引導概括被子植物的主要特征。考察被子植物的基本結構認識常見的被子植物鞏固知識活動：幫植物回家：判斷不同植物所屬的類群小組活動：尋找懂”它”的你觀察采集的植物標本，并將觀察結果記錄和分類登記在表格中。教師引導，學生小結課后作業：制作植物臘葉標本