第25章 生物技術(shù) 第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、重要概念現(xiàn)代生物技術(shù)（克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等）已被用于生產(chǎn)實(shí)踐，并對個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境具有影響。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)探究，說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的過程。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注和評價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。2、教學(xué)難點(diǎn)探討轉(zhuǎn)基因食品的安全性。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景引入現(xiàn)代生物技術(shù)圖片展示：沃森與克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，引出現(xiàn)代生物技術(shù)。觀察、思考導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)（一）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實(shí)質(zhì)播放視頻：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的介紹。觀看視頻，完成課本活動(dòng)：分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過程，說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實(shí)質(zhì)。小組討論小組活動(dòng)（二）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)與制藥2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)與遺傳病診治3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)與農(nóng)業(yè)4、轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境保護(hù)1、展示圖片：超級鼠和胖鯉魚。提問：轉(zhuǎn)基因的“超級鼠”是把大白鼠的哪種基因轉(zhuǎn)到家鼠受精卵中？引出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、指導(dǎo)小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。閱讀資料，說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)有那些方面的應(yīng)用。學(xué)以致用有關(guān)“轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用”的練習(xí)列出練習(xí)題思考，完成答題。小組討論轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全問題提問：你覺得轉(zhuǎn)基因技術(shù)好不好？為什么有人說好，有人說不安全，你怎么看？思考，討論，說出自己觀點(diǎn)。引入克隆技術(shù)播放克隆羊的視頻觀看視頻，學(xué)生根據(jù)圖片提示說出克隆羊的過程。學(xué)以致用有關(guān)“克隆技術(shù)”的練習(xí)列出練習(xí)題思考，完成答題。小組討論克隆技術(shù)引起的倫理之爭你贊同克隆人嗎？思考，討論，說出自己觀點(diǎn)。實(shí)質(zhì)五、板書設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用：制藥、遺傳病診治、農(nóng)業(yè)、環(huán)保現(xiàn)代生物技術(shù)克隆技術(shù)2