第二節 人的生長發育和青春期教案學習目標（一）知識目標（1）識別人體生長發育各個時期的變化。（2）舉例說出青春期的性發育包括性器官發育和第二性征發育，說出青春期的性發育的突出特征。（3）舉例說明青春期健康的衛生行為和習慣的重要性。（4）關注青春期心理衛生方面的問題。（二）能力目標（1）培養學生觀察問題、分析問題的能力。（2）培養學生自我認識、自我控制的能力。（三）情感目標（1）培養學生尊老愛幼的思想情感。（2）幫助學生樹立正確的道德觀，促進身心健康。教學重點舉例說出青春期的性發育包括性器官發育和第二性征發育，說出青春期的性發育的突出特征。教學難點舉例說明青春期健康的衛生行為和習慣的重要性。教學流程導入（一）導入新課提問：有人說一個人的生命是從母體內出生那一刻開始的，這種說法對嗎？你認為應該如何給“發育”定義？新授（二）新課教學教師：人體發育的兩個階段從受精卵發育到成熟的胎兒。從嬰兒出生發育到個體成熟。1、人體發育的分期階段討論：（1）中學生屬于哪個時期？（2）成年期分為青年、中年、老年三個階段，舉例說出成年期形態和功能的主要表現。（3）舉例說出如何照顧處于老年階段的親人和鄰居。根據人體的生長發育階段，你認為現在的你們正處于什么時期？ 對，正處在青春期，青春期是從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發育到成熟的時期。那么青春期發育有什么特點呢？接下來我們一起進行探討學習。導入： “有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵長青樹，永不凋零。”那么青春期的男孩女孩像什么呢？課件顯示：詩歌朗誦男孩子女孩子2、青春期發育（1）身高和體重的顯著變化采用活動“小比試”完成生活中我們常會遇到這樣的情景：當你和父母一起逛街或者走親戚時，他們見面的第一句話常說：“呀，這是你兒子（女兒）！都長這么高了！都快成大小伙子（大姑娘）了！”這時你的心里一定很美！下面就請個小組同學相互交流一下，自己和前一年相比，個子長了多少？教師引導：請同學們坐直了，大家相互看看，我們的座位高度是相同的，現在你們的高度相差大嗎？后面的一位同學站起來，前面的一位同學站起來再觀察，相差大嗎？這說明了什么？歸納：青春期的男女在內分泌激素的作用下，生長發育迅速，身高每年可增長612厘米，體重每年增長510千克。課件顯示：男生與女生青春期的生理發育情況（2） 青春期的性發育引導：人體最重要的器官是什么？（學生可能會猜到：大腦、心臟、肺等）沒有什么器官人類就不能種族延續？（學生會說：是生殖器官了！）從而過渡到性器官的生長發育情況。多媒體展示：男女部分生殖器官發育趨勢圖討論：（1）分析圖中男女生殖器官發育趨勢，0到9歲性器官的發育是怎樣的？10到20歲性器官的發育是怎樣的？（2）對比男女性器官的發育時間，從中能說明什么？ 討論：（1）觀察周圍的同學，青春期男女各自會出現什么特有的生理現象？這些男女各自的特征叫什么？（2）產生上述現象的原因是什么？討論：（1）說出哪些器官的發育屬于性器官的發育，哪些器官的發育屬于第二性征的發育？（2）青春期性發育的突出特征是什么？3、青春期衛生教師：進入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發育，并開始出現一些羞于啟齒的生理現象如男生出現遺精，女生會來月經。這都是正常的生理現象，男女同學都應了解。那么，什么是遺精？什么是月經？女生在月經期如何保護自己呢？請大家看書把這些問題解決了。（學生看書5分鐘）討論：（1）當你首次出現月經或遺精時，你是否感到不安？你把這件事告訴了父母嗎？（2）青春期我們在飲食衛生上要注意哪些問題？（3）青春期在個人衛生上又要注意哪些問題？（4）青春期與異性朋友該如何相處呢？下面我們欣賞視頻青春期的心理健康，看看從中你有哪些體會。（5）進入青春期以后，除了身體發生變化，你們的內心世界有沒有發生與以往不同的變化呢？下面我們看三個案例，這是發生在我們生活中的事例，看看從中你有哪些體會。教師：這些現象體現出我們的心理發生了什么樣的變化？既有獨立性，又有一定的依賴性，內心世界開始閉鎖。建議同學們要與家長、老師、好朋友及時溝通。（6）、你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調節自己的情緒的？鞏固：三、練習P13 自我評價 思維拓展四、總結本節課你有什么收獲？還有什么疑惑？這節課我們知道了青春期的身體變化及心理變化。同學們的觀察、思考、討論都很好，尤其是表演小品的同學更為出色。希望同學們在青春期立下大志，抓緊時間，努力學習，增強體魄，為一生的發展奠定良好的基礎，充分利用好這人生的黃金時代。五、板書設計第二節青春期的生理變化1、青春期的形態發育特點：（1）體重和身高迅速增長。（2）骨骼、肌肉、內臟器官迅速生長發育。2、青春期的性發育六、教學反思青春期是一個比較敏感的話題，一提到青春期，學生自然而然的想到早戀，寫情書等問題，有些學生也不好意思談到有關青春期的內容。本節課我采用了課件展示一些學生比較敏感的話題，來引導學生快樂的進入本節課的學習。成功之處：1、生動活潑的導入，是一堂成功的生物課的關鍵。本節課開始用了展示一名學生早戀時心理萌動的日記，引起學生思考，激發了學生的興趣。2、用,通過引導學生分析資料，從心里感受進入青春期的生理及心理變化，這樣為下面的討論做下鋪墊，讓他們在討論時有話可說。也更進一步體現課堂交流的有效性。3、通過引導學生同學間應怎么樣健康相處，來引導同學之間共同健康的度過青春期。不足之處：1、生物課的講授不要離開七年級學生的生活，讓他們在生物課上學到生活常識，滿足他們的好奇心，同時可以擴展他們的知識面，培養他們的生活主人翁意識。2、七年級生物課教學一定要突出強調重點。由于年齡的原因，七年級學生學習主動性尚未完全建立，作為老師一定要幫助他們找到學習重點難點并督促他們理解把握