第一節(jié) 血液和血型【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，改變學(xué)生單一被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)多元智能理論，結(jié)合學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)和具體的認(rèn)知水平及所學(xué)知識(shí)的屬性，設(shè)計(jì)多元的課堂活動(dòng)，推行多元的有效學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在探究的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)、技能和情感升華。本課教學(xué)共需2課時(shí)，教學(xué)構(gòu)想是通過多元的課堂活動(dòng)，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程。第1課時(shí)（血液的組成和功能）以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力為目的，主要是從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知，通過4個(gè)活動(dòng)“觀察血液分層現(xiàn)象”“觀察人血涂片” “我想我說”“實(shí)踐應(yīng)用解讀血常規(guī)化驗(yàn)單”，循序漸進(jìn)、層層深入。第2課時(shí)（血型鑒定和輸血）以理性認(rèn)知為主，但與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切，主要是通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)具體的問題情境，使學(xué)習(xí)內(nèi)容以問題形式間接呈現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生的理性思維和邏輯推理，使學(xué)生成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。【教材分析】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.說明血液的組成和功能。2.說出ABO血型的類型，解釋血型鑒定原理及過程。3.概述人體的血量，說出失血對(duì)人體的影響。4.理解血型與輸血的關(guān)系，說明輸血原則5.舉例說出無償獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)1.通過觀察血液分層演示實(shí)驗(yàn)，描述分層現(xiàn)象，概述血液組成。2.觀察人血液永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞，觀察它們的大小及形態(tài)特點(diǎn)。3.分析血常規(guī)化驗(yàn)單，根據(jù)各項(xiàng)化驗(yàn)數(shù)據(jù)與正常值的比較，體驗(yàn)它為診斷疾病提供科學(xué)依據(jù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度；培養(yǎng)學(xué)生在生活中能珍愛生命、關(guān)心他人的情感，愿意向家長、親友宣傳無償獻(xiàn)血知識(shí)，并確立自己成年后愿意無償獻(xiàn)血的信念。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.說出血液的組成和功能。2.說出ABO血型的類型及解釋血型鑒定原理及過程。教學(xué)難點(diǎn)1.血常規(guī)檢查對(duì)診斷疾病的意義。2.解釋說明血型鑒定的原理及過程。3.理解血型與輸血的關(guān)系。三、課時(shí)安排：2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:研讀教材查閱資料書寫教案。學(xué)生準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)。2.完成同步導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)的相關(guān)題目。【教學(xué)流程】第1課時(shí) 血液的組成和功能一、導(dǎo)入新課談一談：你對(duì)血液的認(rèn)識(shí)。過渡語：同學(xué)們談了這么多自己對(duì)血液的認(rèn)識(shí)，你想過這些問題嗎？血液屬于什么組織?血液由什么組成？血液為什么是紅色的？傷口流出的血液為什么會(huì)凝固？有時(shí)傷口會(huì)出現(xiàn)紅腫化膿現(xiàn)象，為什么？身體不適到醫(yī)院看病，為什么要抽血化驗(yàn)？二、新課教學(xué)（一）血液的組成和功能活動(dòng)一：觀察血液分層現(xiàn)象方案：首先教師講述實(shí)驗(yàn)采血過程及對(duì)血液的處理,然后請(qǐng)同學(xué)觀察課本38頁圖10-1 血液的分層現(xiàn)象，并讓學(xué)生描述血液分層現(xiàn)象，師生共同歸納血液的組成，教師板書。水(約占90%)蛋白質(zhì)(約占7%)血漿(55%) 葡萄糖(約占0.1%)無機(jī)鹽(約占0.9%)廢物(約占2%)血液 白細(xì)胞血細(xì)胞(45%) 血小板紅細(xì)胞過渡語：人體的血細(xì)胞有3種，紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，它們都長得什么樣呢？下面讓我們通過觀察一下人的血涂片來認(rèn)識(shí)它們。活動(dòng)二：觀察人血涂片方案：觀察人血永久涂片。在學(xué)生觀察結(jié)束后，要求學(xué)生根據(jù)所觀察到的，再閱讀P39課文相關(guān)內(nèi)容，完成下表： 紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板數(shù)量最多較多較少形態(tài)結(jié)構(gòu)功能1. 成熟的無核，呈雙凹圓餅狀。2. 含血紅蛋白，呈現(xiàn)紅色，能運(yùn)輸氧氣。3. 紅細(xì)胞或血紅蛋白過少，會(huì)的貧血癥。1. 體積比紅細(xì)胞大。2. 有核，種類繁多。3. 有的能吞噬病菌。1. 體積最小，無核。2. 可以止血并加速凝血。活動(dòng)三：我想我說通過問題“血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉管道中不停地流動(dòng)，有什么用處？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納血液的功能。方案：通過表格引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。血 液 的 組 成生 理 功 能血液血漿運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物血細(xì)胞紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣白細(xì)胞吞噬病菌血小板止血凝血活動(dòng)四：實(shí)踐應(yīng)用解讀血常規(guī)化驗(yàn)單首先教師向?qū)W生介紹血常規(guī)化驗(yàn)是臨床診斷的一種輔助手段，然后教師解讀 “人血常規(guī)化驗(yàn)單說明表”，為學(xué)生解讀血常規(guī)化驗(yàn)單提供理論依據(jù)。人血常規(guī)化驗(yàn)單說明表檢 查 項(xiàng) 目正常參考值說明紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）男：（4.05.5）1012/L女：（3.55.0）1012/L人體在運(yùn)動(dòng)、飽食和缺氧等情況下，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)暫時(shí)增加。貧血時(shí)，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）（510）109/L人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病等情況下，以及女子月經(jīng)、妊娠和分娩期時(shí)，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯增加。在藥物中毒、骨髓造血機(jī)能損害等時(shí)，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少血紅蛋白（Hb）男：120160 g/L女：110150 g/L貧血時(shí)，血紅蛋白含量會(huì)明顯減少血小板計(jì)數(shù)（PLT）1.5x10113.5x1011 /L血小板數(shù)過少，機(jī)體會(huì)異常出血。血小板數(shù)過多，機(jī)體易形成血栓等三、課堂小結(jié)四、教學(xué)成果檢測1 循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是為組織細(xì)胞運(yùn)送_______________________________，并運(yùn)走細(xì)胞產(chǎn)生的_________等廢物。2血液是由_________和血細(xì)胞兩部分組成。前者的主要功能是__________________________________________________________等。血細(xì)胞包括________、_________和_________。其中體積最小的血細(xì)胞是 ，它具有 功能。3當(dāng)血液里__________________，或者_(dá)__________________________，就會(huì)出現(xiàn)貧血，應(yīng)多吃含_________和_________豐富的食物。4人體患急性炎癥時(shí)，表現(xiàn)出_________增多的現(xiàn)象。5在血細(xì)胞中，有些能吞噬侵入人體的病菌，從而保護(hù)人體的健康。四、布置課后作業(yè)。（同步導(dǎo)學(xué)20-21頁13-23題）【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié)血液和血型第1課時(shí)血液的組成合功能一、血液的組成和功能1、血液的分層現(xiàn)象水(約占90%)蛋白質(zhì)(約占7%)血漿(55%) 葡萄糖(約占0.1%)無機(jī)鹽(約占0.9%)廢物(約占2%)血液 白細(xì)胞血細(xì)胞(45%) 血小板紅細(xì)胞2、人血涂片的觀察 三種血細(xì)胞的比較紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板數(shù)量最多較多較少形態(tài)結(jié)構(gòu)功能成熟的無核，呈雙凹圓餅狀。含血紅蛋白，呈現(xiàn)紅色，能運(yùn)輸氧氣。紅細(xì)胞或血紅蛋白過少，會(huì)的貧血癥。體積比紅細(xì)胞大。有核，種類繁多。有的能吞噬病菌。體積最小，無核。可以止血并加速凝血。3、血常規(guī)數(shù)據(jù)解讀檢 查 項(xiàng) 目正常參考值說明紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）男：（4.05.5）1012/L女：（3.55.0）1012/L人體在運(yùn)動(dòng)、飽食和缺氧等情況下，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)暫時(shí)增加。貧血時(shí)，紅細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）（510）109/L人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病等情況下，以及女子月經(jīng)、妊娠和分娩期時(shí)，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯增加。在藥物中毒、骨髓造血機(jī)能損害等時(shí)，白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯減少血紅蛋白（Hb）男：120160 g/L女：110150 g/L貧血時(shí)，血紅蛋白含量會(huì)明顯減少血小板計(jì)數(shù)（PLT）1.5x10113.5x1011 /L血小板數(shù)過少，機(jī)體會(huì)異常出血。血小板數(shù)過多，機(jī)體易形成血栓等4、貧血：當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少（少于3.5x1012 /L），或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白含量過少（少于100g/L）,人就會(huì)出現(xiàn)貧血。【教學(xué)反思