人體的激素調(diào)節(jié)教案教學(xué)目標知識目標1、說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。2、說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常引起的疾病。3、運用資料分析的形式，說出研究激素功能的基本方法；嘗試設(shè)計對照實驗。4、舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。能力目標培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、討論、交流能力，以及整理歸納能力和知識運用能力。情感態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重難點教學(xué)重點（1）激素的概念和作用。（2）激素分泌異常引起的疾病。教學(xué)難點（1）激素的概念和作用。（2）激素分泌異常引起的疾病。教學(xué)安排教學(xué)方法講授法、討論法、談話法以及多媒體輔助教學(xué)。教具準備多媒體課件（準備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料，相關(guān)視頻、圖片）。課時安排1課時教學(xué)過程引言激起疑問引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的現(xiàn)象，回答問題“生活中從事哪一職業(yè)的人個子最高？國家籃球隊中你知道誰個子最高？” 學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，很容易知道是籃球運動員姚明由此引出比姚明還高的是孫明明設(shè)計意圖：以學(xué)生的親身經(jīng)歷導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能更快更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容做鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么孫明明得的是腦垂體瘤表現(xiàn)的癥狀是巨人癥？由此引出本節(jié)課自學(xué)探究答案學(xué)生看圖，討論： 1、人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中的主要內(nèi)分泌腺有哪些？位置是怎樣的？2、這些腺體的主要功能是什么？3、男性和女性的內(nèi)分泌腺在組成上有什么區(qū)別呢？講解突出重點1、出示掛圖比較外分泌腺和內(nèi)分泌腺。聯(lián)系舊知識，讓學(xué)生說出所知道的外分泌腺，并請學(xué)生從導(dǎo)管的有無以及分泌物的去向兩個方面來比較兩者的區(qū)別。2、內(nèi)分泌腺講述：像汗腺、皮脂腺的分泌物都是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫做外分泌腺；人體內(nèi)還有另一類沒有導(dǎo)管的腺體，它們的分泌物直接進入血液，隨血液循環(huán)輸送到全身各處，因此這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺有多種，它們的位置和功能又是怎樣的呢？ 請同學(xué)們仔細看圖，認識人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其在人體分布的位置，并思考男性和女性的內(nèi)分泌腺組成有什么不同？學(xué)生觀察并思考：（1）從圖上看，人體有哪些主要的內(nèi)分泌腺？位置是怎樣的？（2）垂體位于人體的什么部位？（3）甲狀腺位于人體的什么部位？（4）胰島位于人體的什么部位？（如果把胰腺比作大海，那么胰島就好比大海中的小島）（5）男性和女性的內(nèi)分泌腺在組成上有什么區(qū)別呢？3、激素激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中的含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育以及生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。那么，激素的調(diào)節(jié)作用是怎么樣的呢？（1）胰島素的調(diào)節(jié)作用讓學(xué)生分析課本上三個實驗資料，分組討論三個資料分別能夠得出什么結(jié)論。并提醒學(xué)生聯(lián)系信息庫思考胰島素是由什么腺體分泌的？有何作用？如果分泌異常會出現(xiàn)什么病癥？學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)。介紹結(jié)晶牛胰島素的合成情況，激發(fā)愛國、愛科學(xué)的情感。（強調(diào)糖尿是糖尿病的特征之一，對患糖尿病的患者可以用注射胰島素制劑來治療）。（2）甲狀腺激素展示資料：摘除小狗的甲狀腺，小狗出現(xiàn)以下二種癥狀：（1）生長發(fā)育停止（2）精神萎靡不振，由此得出甲狀腺激素的作用。提示：如果甲狀腺激素分泌不正常會導(dǎo)致一些疾病。出示“甲亢”患者的掛圖，“呆小癥”患者的掛圖，“地方性甲狀腺腫”的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析癥狀和原因。介紹“加碘鹽”。（3）生長激素教師提出問題：為什么有人長那么高是個巨人，有人長那么矮是個侏儒呢 ？學(xué)生按學(xué)習(xí)小組自學(xué)生長激素是由哪種腺體分泌的，有何作用？如果分泌異常會出現(xiàn)什么病癥？教師出示“侏儒癥”和“巨人癥”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答二者各患什么病，為什么會出現(xiàn)這種情況？提問：有哪位同學(xué)來比較一下“呆小癥”和“侏儒癥”的癥狀的異同？3、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系師生互動，共同完成小游戲擊鼓傳球。要求：老師敲擊時，學(xué)生把球傳給身邊的人，當(dāng)敲擊聲停止時，拿到球的同學(xué)要回答一個前幾節(jié)課所學(xué)問題。當(dāng)停止游戲時，請學(xué)生說說在做游戲的過程里有什么感受。師生共同分析原因并總結(jié)得出：人體的生命活動主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還要靠激素調(diào)節(jié)的影響