教 學 設 計課 題第二節(jié)人體廢物的排出教學目標知識目標：1、描述腎的濾過作用和重吸收作用2、描述尿液的形成過程和排出過程3、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑能力目標：1、通過資料分析活動，培養(yǎng)學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學推斷的能力2、培養(yǎng)學生自主學習的能力情感目標：關(guān)注人體廢物排出的處理，增強環(huán)保意識和資源意識教學重點教學難點教學重點：1、描述腎的濾過作用和重吸收作用2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑3、關(guān)注人體排出廢物的處理教學難點：1、腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過作用和重吸收作用的關(guān)系2、概述人體廢物排出的意義教學方法討論，引導探究教學準備PPT教學過程設計（一）、引入：日常生活中我們每天要排出哪些廢物？生：人體每天要排出尿液、大便、汗水等廢物。師：大家結(jié)合平時的觀察，說一下尿液都有什么特征？（二）、學習新課：1、討論探究：尿液的形成成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150L，而每天的尿液量公為115L。這是為什么？生：4人一組閱讀表111 討論：表中的數(shù)據(jù)說明了什么？師：請個小組匯報所得的結(jié)果師生交流師：引導學生回憶腎的結(jié)構(gòu)與功能生：討論，回憶腎的結(jié)構(gòu)和功能觀察圖114說出腎的濾過作用和重吸收作用討論：人體內(nèi)廢物排出的途徑師生交流：人體內(nèi)廢物排出體外的方式一般有兩種，即排泄和排遺。 排泄是人體將代謝的終產(chǎn)物，包括二氧化碳、無機鹽、尿素、水等，排出體外的過程。 排遺是將未消化的食物殘渣及其他物質(zhì)排出體外的過程，如人體排便。討論：人體排泄的主要器官有哪些？師生交流：人體排泄的主要器官有：腎、肺、和皮膚 學生歸納總結(jié)：尿液在腎中形成，其主要成分是：尿素、無機鹽和水。當膀胱中的尿液達到一定量時，人就有尿意，應及時排尿。 師：講解：二氧化碳通過肺排出體外時，還帶走少量的水。皮膚中的汗腺通過導管把汗液排到皮膚表面。汗液的主要成妥是水、無機鹽和少量的尿素。討論：人體排遺的器官主要有哪些？師生交流：人體排遺的器官主要是大腸和肛門，未消化的食物殘渣在大腸中形成糞便，糞便由肛門排出體外。 課堂小結(jié)：尿液的形成和人體內(nèi)廢物排出的途徑。（ 第二課時 ）2、人體排出廢物的處理師：人體排出的尿液和糞便必須經(jīng)過適當?shù)奶幚恚挪恢劣谖廴经h(huán)境。小組調(diào)查：居住地人糞尿的處理方法 小組交流：人糞尿處理不當，會對我們的健康帶來什么影響？（P74）本節(jié)小結(jié)： 尿液的形成人體內(nèi)廢物排出的途徑人體排出廢物的處理本章小結(jié)：P761、 各樣的廢物：尿液、汗液、糞便等，必須用及時地排出體外。2、 排出廢物的主要方式有兩種：排泄和排遺 3、 、 尿液和糞便等廢物排到環(huán)境中必須經(jīng)過適當?shù)奶幚聿挪恢劣谖廴经h(huán)境，危害人體健康。變廢為寶。 教后修改作業(yè)設計導學測評板書設計第二節(jié)人體廢物的排出一、尿液的形成和排出：1、 尿液的形成：血液腎小球腎小囊原尿2、 腎的濾過作用：形成原尿的過程稱為腎的濾過作用3、 腎的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖等對人體有用的物質(zhì)重新被吸收進入毛細血管的過程4、 人體廢物 （1）排泄：人體代謝終產(chǎn)物，包括二氧化碳、無機鹽排出的方式 尿素、水等，排出體外的過程（2）排遺：未消化的食物殘渣及其他物質(zhì)排出體外的過程。如人體排便5、 人體排泄的主要器官：腎、肺和皮膚6、 人體排遺的主要器官：大腸和肛門二、人體排出廢物的處理1、 生活污水處理后再排放2、 人糞尿要經(jīng)過發(fā)酵之后再做肥料鳳陽縣大廟中學教導處