課題：第21章生物的生殖與發(fā)育復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計(jì)課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)1、無性生殖概念及列舉植物常見的無性生殖方式2、 植物的有性生殖過程及花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系3、 昆蟲和兩棲類的生殖與發(fā)育過程4、 鳥類的生殖與發(fā)育過程教學(xué)重點(diǎn)：1、有性生殖和無性生殖區(qū)別2、 植物、昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖與發(fā)育過程教學(xué)難點(diǎn)：理解昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程設(shè)計(jì)思路本章內(nèi)容繁多，作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，很難做到面面俱到，因此在此節(jié)復(fù)習(xí)課上，先展示并梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，梳理課本知識(shí)，然后給3分鐘小組討論并識(shí)記課本知識(shí)，共分兩個(gè)板塊。教師只選擇具有代表性的重點(diǎn)例題給學(xué)生講解并練習(xí)，最后通過達(dá)標(biāo)檢測幫助學(xué)生規(guī)范意識(shí)，查缺補(bǔ)漏。教學(xué)過程出示課題1. 課前檢測2. 復(fù)習(xí)授課復(fù)習(xí)模塊一一、重點(diǎn)知識(shí)歸納 1、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無性生殖包括：出芽生殖、營養(yǎng)生殖、植物組織培養(yǎng)。2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、營養(yǎng)生殖：依靠營養(yǎng)器官（植物的根、莖、葉）進(jìn)行的無性生殖。優(yōu)點(diǎn)：保留植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。方式：嫁接、扦插、壓條。（1）嫁接枝接：接穗：帶有芽的枝 砧木：被接的植物體 舉例：柑、橘。芽接：接穗：芽 砧木：被接的植物體 舉例：桃、山楂、蘋果。嫁接能否成功的關(guān)鍵：使接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起。嫁接的優(yōu)點(diǎn)：保留親本（接穗）的優(yōu)良性狀；繁殖速度快。（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，楊柳4、植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織、細(xì)胞在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育為完整的植物體。舉例：胡蘿卜根的細(xì)胞或組織，康乃馨，小麥，水稻，煙草。優(yōu)點(diǎn)：短期內(nèi)生產(chǎn)出大批的植物；防止植物病毒的侵害；5、有性生殖：由親代產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞），通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育為新個(gè)體的生殖方式。6、植物的有性生殖： 過程：開花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成（1）傳粉：雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過程。 傳粉方式： 自花傳粉：同一朵花中，雄蕊花藥中的花粉落到雌蕊柱頭上的過程。柱頭上的過程。（2）受精：植物的精子與卵細(xì)胞的結(jié)合成受精卵的過程叫做受精。過程：當(dāng)花粉落到成熟的雌蕊柱頭上，受到柱頭分泌粘液的刺激，花粉就開始萌發(fā)長出花粉管，花粉管內(nèi)有精子，花粉管穿過柱頭、花柱到達(dá)子房內(nèi)的胚珠中（從珠孔進(jìn)入），末端破裂，釋放精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。（3）受精過后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱開始逐漸凋落，只有雌蕊中的子房發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)和種子的形成：（一粒胚珠發(fā)育為一個(gè)種子，多籽植物主要是由于果實(shí)中含有多個(gè)胚珠。）花與果實(shí)之間的關(guān)系花的結(jié)構(gòu) 果實(shí)的結(jié)構(gòu) 子房壁 果皮子房 珠被 種 皮 果實(shí)胚珠 種子卵細(xì)胞 | 受精卵 胚精子 依靠風(fēng)力（蒲公英、虞美人）7、果實(shí)和種子的傳播 依靠自身的彈力（豌豆）依靠人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（蒼耳）依靠水力（睡蓮、椰子）二學(xué)生識(shí)記知識(shí)點(diǎn)模塊二一、重點(diǎn)知識(shí)歸納 1、昆蟲的生殖與發(fā)育：生殖方式：有性生殖完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差異的發(fā)育過程。（家蠶、蠅、蚊、蜜蜂）發(fā)育方式 經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)育時(shí)期：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上非常相似的發(fā)育過程。（蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬） 經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)育時(shí)期：受精卵、幼蟲、成蟲受精方式：體內(nèi)受精2、兩棲類的生殖與發(fā)育：兩棲類：由水生過渡到陸生的脊椎動(dòng)物。（青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢）兩棲類的受精方式：體外受精（受精作用發(fā)生在體外的受精方式）兩棲類的發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育（蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著 不同的發(fā)育方式）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。兩棲類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在潮濕陸地，用肺（皮膚）呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水。3、鳥類的生殖與發(fā)育：鳥類的生殖行為：筑巢、孵卵、育雛。鳥類的受精方式：體內(nèi)受精（受精作用發(fā)生在體內(nèi)的受精方式）鳥類的發(fā)育方式：沒有變態(tài)發(fā)育鳥卵產(chǎn)出后，胚胎會(huì)停止發(fā)育？（外界溫度低于雌鳥體溫）早成鳥：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻能跟隨親雞自行覓食的鳥。（雞、鴨、鵝、大雁）晚成鳥：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，發(fā)育還不充分，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿足無力，沒有獨(dú)立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)的鳥。（家鴿 、麻雀、燕子）鳥卵的結(jié)構(gòu)：卵殼和卵殼膜保護(hù)作用胚盤內(nèi)含細(xì)胞核，胚胎發(fā)育的部（發(fā)育成雛鳥的部分）卵白胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水卵黃胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)2、 學(xué)生識(shí)記知識(shí)點(diǎn)模塊三當(dāng)堂練習(xí)1、圖中生物的生殖屬于出芽生殖方式的是( ) A、秋海棠的葉 B、 小麥種子 C、 馬鈴薯 D、水螅2、無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ) A、有無生殖細(xì)胞的形成 B、能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體C、是否經(jīng)過細(xì)胞分裂 D、有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合、小青家的桃子產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳，她想盡快引進(jìn)香甜可口的水蜜桃，你的合理化建議是( ) A、種子繁殖 B、全部換栽C、嫁接 D、果枝扦插4、下列個(gè)體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是( ) A、克隆綿羊 B、組織培養(yǎng)的小麥幼苗 C、嫁接的柑橘 D、試管嬰兒7、據(jù)圖回答（橫線上填名稱， 內(nèi)填序號(hào)）：（1）a是 過程；（2）b 是過程。（3）發(fā)育成種子的是 。（4）桃的可食用部分是由 發(fā)育而來的；（5）花生可食用部分是由 發(fā)育而來的。b（6）將來能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來。課堂檢測一選擇題（共8小題）1下列哪項(xiàng)不屬于無性生殖（）A用馬鈴薯快莖來繁殖B棗樹周圍地面上冒出許多棗樹C用莖尖來繁殖植物體D將種子種下去，長出植物體2關(guān)于植物一生不同階段發(fā)育的敘述中，不正確的是（）A受精卵能發(fā)育為新植物的幼體胚B花和枝條都是由芽發(fā)育而來的C子房壁能發(fā)育成種子的種皮D種子萌發(fā)時(shí)胚芽能發(fā)育成莖和葉3下列關(guān)于植物有性生殖的敘述，不正確的是（）A由受精卵發(fā)育成新個(gè)體B經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體D形成兩性生殖細(xì)胞后再結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體4夏天，令人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害，其發(fā)育過程經(jīng)歷了（）A受精卵、蛹、成蟲三個(gè)階段B受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段C受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段D受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個(gè)階段5春日有翩飛的蝴蝶，夏夜有悠長的蛙鳴蝴蝶和青蛙生殖發(fā)育的共同特征有（）有性生殖 體外受精 水中發(fā)育 變態(tài)發(fā)育ABCD6關(guān)于鳥卵的結(jié)構(gòu)說法正確的是（）A卵白起到保護(hù)作用但不可以提供養(yǎng)料B系帶沒什么作用C卵黃為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)D氣室只有氧氣7鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后，在常溫下的發(fā)育情況是（）A受精卵開始發(fā)育B受精卵繼續(xù)發(fā)育C胚胎繼續(xù)發(fā)育D胚胎停止發(fā)育8如圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、水蜜桃四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（）ABCD二填空題（共3小題）9如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（2）圖中B表示的個(gè)體用呼吸（選填“鰓”或“肺”）（3）青蛙的生殖和發(fā)育在進(jìn)行，其發(fā)育方式為發(fā)育（4）青蛙是變溫動(dòng)物，在冬季來臨時(shí)，就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行10我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名，栽培的品系或單株有20多個(gè)，其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種，上世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國（1）荔枝可以進(jìn)行無性繁殖，也可以進(jìn)行有性繁殖用種子來繁殖應(yīng)屬于殖（2）荔枝等被子植物特有的受精方式叫做受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成，受精極核發(fā)育成（3）“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的11下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A、B、C所示的生殖方式都屬于，因?yàn)椋撋撤绞降膬?yōu)點(diǎn)是（2）圖C的生殖方式，確切地講叫，能否成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的是否緊密地結(jié)合在一起12仔細(xì)觀察下面二幅昆蟲發(fā)育圖，回答問題（1）如圖1表示的昆蟲發(fā)育過程稱為發(fā)育；圖2表示的昆蟲發(fā)育過程稱為（2）如圖2的昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（3）與圖1發(fā)育過程相似的昆蟲，如；與圖2發(fā)育過程相似的昆蟲，如（各舉一例