第二十一章 第四節 兩棲類的生殖與發育【學習目標】1. 描述兩棲類的生殖與發育過程。2. 舉例說出兩棲類在發育過程中形態、結構的變化。【教學重點】描述兩棲類動物的生殖與發育過程【教學難點】舉例說出兩棲類動物在發育過程中形態結構的變化【教材分析】通過小論文片段及圖片說明，使學生對于蛙的生殖發育全過程有清晰的了解；并通過比較總結出兩棲類的特點。【教學準備】1.教師準備：PPT課件、圖片2.學生準備：課前搜集兩棲類資料，課前預習【教學內容】教學進程教師活動學生活動1導入同學們有沒有聽說過“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”這兩句詩，這兩句詩描述了怎樣一幅景象呢？蛙是一種兩棲類動物，這節課我們就以蛙為代表來了解一下兩棲類動物的生殖與發育根據約客中的兩句詩，描述黃梅時節到處是蛙鳴的景象。對青蛙產生興趣，展開對兩棲類生殖和發育的學習。2蛙的生殖和發育蛙類沒有鱗片和其他覆蓋物、皮膚裸露，可分泌粘液；眼有眼臉，只對動的物體有反應；后肢發達，善跳躍、游泳，皮膚下有很多毛細血管，輔助呼吸。蛙類究竟如何進行繁殖呢？引導學生閱讀課本P21-P23蛙的生殖與發育內容，引導學生4人一組參與到探究討論活動中，觀察蛙的生殖與發育過程。探究的過程中思考回答下列問題：1.在蛙的精卵結合形成受精后，又進一步發生了什么變化呢？2.蝌蚪有哪些特征？3.在蛙的發育過程中經歷了哪些階段？4.比較一下蝌蚪與成蛙在外部形態上有哪些不同呢？生活習性上呢？5.很顯然，蝌蚪與成蛙在外部形態結構及生活習性上都有很大差別，這樣發育方式稱為什么？了解蛙的基本外形特征，對蛙的繁殖產生好奇。仔細閱讀課本，參與觀察討論活動，了解蛙生殖與發育過程經歷的幾個時期，思考回答老師所提問題。3. 兩棲類的變態發育上一節課我們學習了昆蟲的生殖與發育，大家還記的什么是完全變態發育嗎？它和不完全變態發育有哪些不同？你覺得兩棲類的生殖和發育過程和昆蟲的生殖發育過程有哪些相似點？引導學生閱讀課本P23兩棲類的變態發育內容，播放兩棲類的變態發育視頻及相關課件，總結變態發育的概念。回顧昆蟲中的變態發育特點，和蛙的生殖發育進行比較。閱讀課本，理解蛙的生殖發育屬于變態發育。4小結1.蛙的生殖發育過程主要在水中，過程經歷包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期。2.幼體和成體在形態結構、生活習性等方面存在顯著差異的發育類型成為變態發育。學生和老師一起復習，查漏補缺。【板書設計】第四節 兩棲類的生殖與發育一、蛙的生殖與發育受精卵胚胎蝌蚪（幼體）幼蛙成蛙二、兩棲類的變態發育變態發育：幼體和成體在形態結構、生活習性等方面存在顯著差異的發育類型。3 / 3