第一節 現代生物技術的應用教學目標知識目標：1. 舉例說出轉基因技術的應用。2. 舉例說出克隆技術的應用。能力目標：1. 進一步提高收集、整理、分析資料的能力。2. 提高利用所學知識解釋生活中實際問題的能力。情感態度與價值觀目標：關注現代生物技術產物對人類生活產生的影響。教學重難點教學重點：1. 舉例說出基因工程及轉基因技術的應用。2. 舉例說出細胞工程及克隆技術的應用。教學難點：1. 說出轉基因抗蟲煙草培育過程。2. 說出多莉羊的克隆過程。課前準備教師準備：準備多媒體資料。指導學生進行超市調查和收集資料的方法。學生準備：1. 到超市調查轉基因食品。2. 收集、分析各種相應文字資料。教學過程一、 導入新課師：上個世紀末，曾經有一只羊的誕生，震驚了全世界，你知道它的名字嗎？生：多莉羊。師：想一想，議一議1.你想知道“多莉羊”是怎樣產生嗎？2.你想知道“轉基因食品”嗎？3.你想知道“克隆技術” 嗎？這些都是現代生物技術創造的奇跡，今天我們就來了解現代生物技術的應用。二、 新課教學（一） 基因工程和轉基因技術1. 什么是基因工程？2.簡述轉基因技術實施過程。總結出轉基因技術的概念：外源基因可以直接導入動植物體或他們的受精卵內，并能在細胞中發揮作用，表現出外源基因控制的性狀。這種技術稱為轉基因技術。3.討論，舉例說明轉基因技術的應用、設想。（二）細胞工程和克隆技術1.什么是細胞工程？2. 簡述克隆技術實施過程。總結出克隆技術的概念：不經過受精作用而獲得新個體的方法稱為克隆。3. 討論，舉例說明克隆技術的應用、設想。三、 課堂小結一. 基因工程:就是按照人的意愿,運用人工方法,對生物的基因組成進行改造的重組技術。二. 細胞工程：是指在細胞水平上有計劃地改造細胞的遺傳物質，培育人類所需要的生物新品種的技術。（克隆：不經過受精作用而獲得新個體的方法）四、 課堂練習五、 板書設計現代生物技術的應用一、 基因工程和轉基因技術1. 基因工程2. 轉基因技術二、 細胞工程和克隆技術1. 細胞工程2. 克隆