關注生物技術教案【學習目標】知識目標：1、舉例說出生物技術與生產(chǎn)生活的關系。 2、關注生物技術的安全性。能力目標：通過討論，嘗試表達自己的觀點。情感態(tài)度與價值觀目標：認同生物技術是把雙刃劍。【學習重難點】1、舉例說出生物技術與生產(chǎn)生活的關系。 2、關注生物技術的安全性。【教學資源】教材、多媒體課件【知識鏈接】簡單敘述你所知道的生物技術的例子。【自主學習】1.三次科技革命：2.作為21世紀發(fā)展最快的技術之一，生物技術已在哪些領域發(fā)揮了重要的作用？3.生物技術在給人類帶來巨大 的同時，也可能會帶來某些明顯的或潛在的 。所以，人們在繼續(xù) 生物技術的同時，開始關注其可能帶來的 。4. 我國在 年實施的轉(zhuǎn)基因生物安全管理法規(guī)，規(guī)定對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品必須進行 ，以便消費者 ；同時，要求對進口的轉(zhuǎn)基因食品進行嚴格的 ，確保消費者的 。【合作探究】（一）生物技術與生產(chǎn)生活的關系生物技術在工業(yè)方面的應用：生物技術在農(nóng)業(yè)方面的應用：生物技術在環(huán)保方面的應用：生物技術在醫(yī)藥方面的應用：討論1:為什么說生物技術與生產(chǎn)生活有十分密切的關系？討論2：上述結(jié)果能不能說明生物技術在不斷發(fā)展？作為一名中學生，我們應該怎么辦？（二）轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前，對食用轉(zhuǎn)基因食品是否安全尚存在爭議，為什么還要種植轉(zhuǎn)基因玉米和大豆呢？（三）假如克隆諾貝爾獎獲得者，克隆出來的人也能獲得諾貝爾獎嗎？說出你的理由。【學后反思】【當堂檢測】1.下列屬于生物技術的應用的是（ ）凈化處理廢水、廢氣和廢渣利用玉米渣生產(chǎn)酒精克隆牛、羊、豬等優(yōu)良動物 為不育的人克隆后代培育和種植轉(zhuǎn)基因番茄A. B. C.D.2.生物技術可能帶來的負面影響是（）A.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人體自身的健康B.克隆人可能違背人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念C.生物技術應用于戰(zhàn)爭，會是一場更可怕的災難D.以上都是3.下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是（）A.制酸奶發(fā)酵技術B.培育無病毒植株無土栽培技術C.多莉羊的誕生克隆技術D.培育抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術4.下列對現(xiàn)代生物技術引發(fā)的社會問題的敘述，錯誤的是（）A.所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全B.應該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題C.防范轉(zhuǎn)基因生物對環(huán)境的潛在威脅是必要的D.轉(zhuǎn)基因技術給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負面影響5.下列生物都與現(xiàn)代生物技術有關，其中所用技術與其他幾項不同的是（）A.“巨型小鼠”B.抗蟲煙草C.克隆羊 D.轉(zhuǎn)基因鯉魚6.試管嬰兒的培育誕生和嫁接繁殖無核蜜橘在生物學上依據(jù)的原理依次是（）A.無性生殖、有性生殖B.有性生殖、無性生殖C.克隆技術、轉(zhuǎn)基因技術 D.轉(zhuǎn)基因技術、克隆技術【教學反思】生物技術與生產(chǎn)生活的關系生物技術在工業(yè)方面的應用：生產(chǎn)酒、面包、轉(zhuǎn)基因食品；生物技術在農(nóng)業(yè)方面的應用：培育農(nóng)作物新品種；生物技術在環(huán)保方面的應用：在油污清理、污水凈化等方面，發(fā)揮重要作用；生物技術在醫(yī)藥方面的應用：克隆動物及其器官可用于醫(yī)學研究等領域；許多價格昂貴的藥品如人干擾素等，已經(jīng)實現(xiàn)了商品化生產(chǎn)；討論1：為什么說生物技術與生產(chǎn)生活有十分密切的關系？生物技術已伸入到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要作用。討論2：調(diào)查結(jié)果能不能說明生物技術在不斷發(fā)展？作為一名中學生，我們應該怎么辦？調(diào)查結(jié)果能說明生物技術是在不斷發(fā)展的。作為中學生，我們應該積極面對所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，認真學習，了解掌握這些生物技術，將來更好地造福人類。【小組討論】轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前，對食用轉(zhuǎn)基因食品是否安全尚存在爭議，為什么還要種植轉(zhuǎn)基因玉米和大豆呢？傳統(tǒng)的育種方法對作物產(chǎn)量提高的效果越來越差，而種植轉(zhuǎn)基因作物是目前看來最為有效的提高作物產(chǎn)量的方法。【思維拓展】假如克隆諾貝爾獎獲得者，克隆出來的人也能獲得諾貝爾獎嗎？說出你的理由。不一定。因為克隆個體是在遺傳上與原來的生物體一模一樣的新個體，將諾貝爾獎獲得者進行克隆，克隆出的人雖然與諾貝爾獎獲得者具有完全相同的基因，但知識是出生以后通過學習積累而獲得的。如果克隆出的人后天能像前人那樣學習積累，就有可能獲得諾貝爾獎，否則就不能。【課堂檢測】1.B2.D3.B4.A5.C6.B